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口语交际是训练聆听、表达、合作、收集信息、处理信息能力的综合训练,这种能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力,不仅表现在说的准确、流利上,更表现为说的状态、形式上,也就是要求在口语交际的时候,要表达自己的思想,体现自己的修养和素质,是对学生道德认知和社会交际能力的综合要求。从社会的需求看,口头语言是最基本、最便捷的交际工具,而且较强的口语交际能力也成为了每个人适应现代社会的最基本的能力需求。新课标同样指出:“说话是人们交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合现。”因而对小学生进行口语交际能力的训练是必要的,更是应该重在口语交际的训练。
《做手工》是部编本语文第三册《语文园地三》里的口语交际内容。本组的教材都是从培养学生动脑、动手方面出发，学会独立思考、大胆创造为出发点的。这次训练是对本单元课文内容的扩展和延伸。旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力,培养学生认真倾听的习惯。
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首先让我们来回顾一下孩子们制作的手工吧，做一做，动手又动脑。
郑厚霖利用花生🥜壳和狗尾巴草制作了一幅《小鸡觅食图》。
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邓林画出了可爱的点心图
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郭子妍的小花还会跳舞呢！
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洪宣妮的创作很大气抽象呢！
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刘宸铭的画充满了桂花香。
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熊茗鹏的小鸭子戴上了漂亮的发夹。
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胡子轶的青蛙🐸会吐出长边的舌头呢！
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叶柏辰的海底世界好热闹！
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吴煜珑的风车转出彩色光圈。
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缪德译的舞蹈女孩真是阿娜多姿。
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蒋龙跃火箭上的五星红旗闪闪发光。
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郑皓轩的扫把🧹可是家里的好帮手。
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叶浩城的中国火箭🚀可让人骄傲。
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张雪琪的紫色薰衣草开的很灿烂。
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曾彦钦的苹果树洁满了红彤彤的苹果。
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郑潭浩洋给小兔子准备了许多的胡萝卜。🥕
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杨义辰的飞机可真威风。
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邱模岩的彩虹伞☂️可真逼真。
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刘徐畅的坦克栩栩如生。
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张姝语的小猫会跟你玩躲猫猫呢！
彭依可的小蜗牛在对你笑呢！
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周依诺给大家送来一个精美的甜点。
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储德毓的坦克让敌人闻风丧胆。
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然后说一说:按照顺序说
表示顺序的词语：
（1）先……再……然后……最后……
（2）第一步 第二步 第三步……
小可爱们迫不及待的上台说出自己制作作品的过程。
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接着孩子们还小组内讨论欣赏手工作品呢！
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本次制作手工还评出了最佳小巧手呢！我们恭喜获奖的小可爱们！
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这节口语交际——做手工的活动设计，目的在于通过做、说、写的过程提高孩子们的动手操作能力，语言表达能力，养成良好的写作能力。课堂上孩子们开心快乐的展示手工并阐述制作过程，最后在老师的指导下完成了一次小练笔。
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虽然只是一次简单的口语交际，但是，童趣满满，陪伴满满，有老师的引导，有自己独立完成的，有和爸爸一起完成的，有和妈妈一起完成的，每一份作品都值得认真欣赏🌸 今天，我们收获多多！在今后的生活与学习中，我们也要学着积极与别人进行口语交流表达，养成认真倾听别人说话的好习惯！我们都是手工小达人，用我们灵巧的双手，就能创造出更多美好的东西。