根据《中华人民共和国家庭教育促进法》、教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》、《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(2021-2025)的通知》等文件精神 ,学习教育发达地区家庭教育与学校德育先进理念和成功经验,进一步提升广东省小学教师家庭教育能力,广东第二师范学院委托北京教育学院开展“2023年广东省小学教师赴京家庭教育指导示范培训”,于2023年10月24日在北京教育学院文兴街校区正式开班。
一、开班仪式,明确目标,提出要求,给予希望。
开班仪式由班主任窦春晓老师主持。北京教育学院交流培训中心陈丽主任、广东第二师范学院教育学院、广东省中小学德育研究与指导中心的曾泳静老师与全体111名学员共同参加开班仪式。
(一)学员代表赵越发言
赵越老师代表学员进行发言,表达了对本次培训的期待。希望在第二阶段学习中能学到更多家庭教育方面的理念和技能。同时,感谢同事、家人的支持,感谢主办方为学员精心设计了丰富多彩的课程。并代表学员表态:我们将倍加珍惜时光,努力学习,带着好奇、探索之心去学习,以求真、力行之心,在输入、输出之间更新我们的思想,为家庭教育问题尽自己最大的努力。
(二)陈丽主任授班旗
班委同与会的领导、老师合影留念。
(三)广东第二师范学院教育学院、广东省中小学德育研究与指导中心曾泳静老师代表领导发言
曾老师表示感谢北京教育学院交流培训中心陈丽主任带领的团队精心策划,用心安排,定制本次培训课程。同时感恩大家克服种种困难,让北京“取经”之旅得以成行。并提出三点期望:
1.期望学员珍惜机会,带着使命感学习,努力学习全国知名专家及北京一线老师们的优质家庭教育指导经验,不断提升自己。
2.期望学员培训结束后,回到工作岗位上多运用,多实践,积极探索、提炼更多适用、有效的家庭教育技能。
3.期望有能力的学员,继续深耕家庭教育,推动广东省中小学家庭教育指导工作更上新台阶。
(四)陈丽主任解读培训方案——提升能力,促进发展。
首先,陈丽主任简单介绍了北京教育学院“给予实践,引导实践”的培训理念,并介绍学院和校区的主要培训业务。
其次,介绍了本次培训的特色及安排。本次家庭教育课程开发突出四点:
厚基:知之深,取之左右而逢其源;
提能:能不称其信,其殃必大;
广识:多闻,择其善者而从之,多见而识之;
拓友:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高。
最后陈丽主任提出对学员的希望:珍惜机会,彼此成就,以规律己,以行强己,沟通交流,展示风范。
(五)经典诵读
开班仪式后,由第三小组带领全体学员进行经典诵读,开启本次培训的新篇章。
二、吴甡校长做“做好自己才是最好的家校沟通实践与反思”讲座。
吴校长提出随着时代进步,家庭教育成为社会进步的阻碍之一,也是教育发展的堵点之一,他认为健全的家庭不等于健全的家庭教育,并围绕“如何做好家校沟通”展开交流。
吴校长首先提出“教育是为人的生命成长服务的(概念是逻辑起点)教育要去哪儿?怎么走?”引发学员思考。教师作为教育人应该虔诚、心平气和的做教育。未来的家庭教育将在教育中发挥越来越重要的作用。
接着,吴校长提出想成为一名合格的家庭教育指导者,教师要愿意干、能干、会干。
吴校长还向老师们传授了如何与家长沟通交流的方法。在沟通交流中,应让家长感受到尊重感、安全感、价值感以及归属感。在沟通中应从鼓励、点赞、容错、认同、笑纳、提建议等方面入手。通过吴教授的讲座,老师们更加深刻地认识到,我们每天的教育教学工作,应一砖一瓦地建构学生的人格,促进学生向着更好的方向健康发展。
三、名校访学
(一)参观校园文化
下午,全体学员一起前往北京市西城区师范学校附属小学参观学习。北京西师附小的副校长和主任分别带我们的老师走访了学校,跟我们介绍该校的教学理念、基础设施、校园文化特色等,还有学生们精心设计的各类作品随处可见,处处是教育,处处皆是景,景景皆文化。
(二)实践经验分享
参观完学校后,全体学员集中多功能厅学习。闫博老师、高丽老师和胡颖老师结合相关事例毫无保留的跟我们分享了自身经验。闫博老师从三个方面给我们分享了主题为“缩小家校“夹角”,增加教育合力,促进学生发展”的方法;高丽老师从五个方面跟我们分享了主题为“一个学生,一个世界”的经验;胡颖老师从三个方面跟我们分享了主题为“向善求真,为学生健康成长奠基”的理念。此次名校访学让我们受益匪浅。
蓄力赋能,砺行致远。相信在接下来的几天学习中,学员们将会收获更多,满载而归。
撰稿、编辑:于柳、许莹莹、张丹丹
摄影、图片收集:许莹莹、张丹丹
校队、审核:曾齐全、曾泳静