良好的师生关系有利于调动“教”和“学”的积极性，有利于教学活动的开展和教学效果的提高，是学生身心得以健康发展的重要保证。
怎样建立良好的师生关系
一
尊敬老师，家长不说老师“坏话”
❌这老师真不负责任。
❌这老师真是不行。
❌这老师真没经验。
❌这老师真是偏心。这老师……
二
理解老师，体谅老师的用心
老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却会因你的孩子进步而高兴，退步而着急的外人，要体谅老师的辛苦。
三
引导孩子喜欢老师
见到老师主动打招呼问好，遇事多向老师请教，主动帮助老师，服从老师要求，积极主动完成老师交给的任务。
四
尊重老师的劳动
上课认真听讲，不破坏纪律，保质保量地完成作业，积极配合老师的教学工作。
五
在孩子面前多“赞美”老师
❤️你们老师这样要求你们，真是太负责了。
❤️你们老师这么安排，真的是很用心。
❤️你们老师每天这么细心的提醒，妈妈都做不到。
❤️你们老师用这个方法来讲解这个问题，教学经验真是太丰富了。
❤️你们老师太有爱心了。……
六
多和孩子讲老师“夸”他了
✅“今天家长会，老师说你上半个学期表现得很优秀，成绩也进步不少呢！”
✅“老师给我打电话了，说你这几天在学校表现得特别好！”
✅“老师说你作业写的特别认真，字迹工整，错误很少。”
七
避免片面评价老师
家长不了解老师为什么这样做的时候，不要轻易否定老师的做法。不要在孩子面前评论老师。没有威严的老师教不出优秀的孩子，老师的威严需要家长维护。避免陷入孩子个人好恶的情感引导。引导孩子摆脱“二分法”思维，增加心理弹性，引导孩子用全面、客观、中肯的语言评价老师。
八
父母自己处理好与老师的关系
主动沟通，接送孩子时，与老师闲聊几句。常和老师“通电话”，了解孩子的情况。遇到问题，多向老师请教。
九
支持老师工作，不公开抗议
赞同和支持可以在群内表达，不同意见要用私信沟通。不要为了发泄一时的情绪，阻断了孩子和老师沟通的路。
父母自己该处理好与老师的关系
==积极赞美==
直接赞美👉老师您很不容易，带这么多孩子，辛苦了！
间接赞美👉孩子总和我说特别喜欢听您的课，说您讲什么都特风趣易懂，同学们也很喜欢您。
引发自我赞美👉这么难的内容，您给孩子一讲，就豁然开朗，什么都通了，您是怎么做到的？
==表达感谢==
平时沟通时的感谢，节假日的信息问候祝福。
==主动帮忙==
组织活动，积极参与提供帮助。家长会积极发言，配合老师安排。积极配合老师的教学活动。
做好孩子和老师沟通的桥梁
📕做孩子的翻译机
🔍老师说我上课不专心听讲，总搞小动作。
其实：老师期望你上课专心听讲，珍惜课堂时间。
🔍自习课上，老师总盯着我，只要我一说话，老师就说我。
其实：老师很关注你，希望你认真复习写作业。
🔍就一个字写错了，老师要罚抄20遍。
其实：老师对你有很高的要求，不希望你在这样的问题上犯错误。
📗家长要做好“翻译”工作
💎任务量大：老师相信你能完成；
💎重写：老师对你有很高的要求；
💎批评：老师不允许你在这样的题上犯错误。
💎不指责：不指责老师和孩子；
💎看到老师的期望：引导孩子该怎么做；
💎看到孩子的期望：如何满足期待；
📘家长要配合老师的工作
包括配合老师的教学安排、作业安排和对孩子的一些教育“惩罚”。
对于孩子来说，上学时最大的悲哀不是成绩差，不是常被老师叫去办公室，不是经常被请家长，而是老师不再重视关注他。有时候孩子被放弃，不是因为孩子，而是因为家长做事的方式导致的。所以家长要引导孩子喜欢老师，家长自己要处理好和老师的关系，做好孩子和老师沟通的桥梁。
