采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。
2023年10月26日，广东省粤东西北轮训阳江市江城区中小学名师培养“领航工程”名教师赴穗跟岗来到了第四天。我们揣着一腔教研的热情来到广州大学附属中学南沙实验学校广东省陈春芳名教师工作室，向陈春芳老师求取真经--如何建设名师工作室。
陈春芳老师
陈春芳老师分别从“为什么建立工作室”、“如何建立工作室”以及“工作室如何开展”给我们分享了《自度度人，成己成人——谈名师工作室的建设》讲座。
为什么建立工作室
水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而发灵光。
陈春芳老师认为，作为一名名师——区域（区、市、省）内的领衔人，应具备感召力、思考力、学术力和行动力，头顶蓝天，脚踏实地，用心、执着、实在地行走，推动区域（区、市、省）内教师的发展。与学员们在研讨共进、交流共享中，学思结合，砥砺前行，坚守一颗教育之心，在追梦的道路上不懈努力。
讲座分享现场
如何建立工作室
陈春芳老师分别从四个方面阐述了如何建立工作室，分别是：一、硬件建设。硬件包括独立空间、温馨环境、快畅网路及必要的办公设备。二、软件建设。也就是文化建设，有工作室徽标和主持人个人的标记，能够很好地展示工作室培训目标，能时刻提醒工作室学员要相伴互学，共研、共享、共进。三、工作室组织。包括入室学员组、网络学员组、专家团队组。四、工作室管理。工作室的管理从以下五个方面入手：（一）制定工作室三年发展目标与规划。（二）明确工作室职责分工，抓好日常过程管理。（三）规范工作室自主研修与集中培训的管理模式。（四）实施工作室课题研究与实践应用的管理方法。（五）入室学员跟岗期间需完成的“五个一”。
陈春芳名教师工作室部分场景
工作室如何开展
陈春芳名教师工作室从研修路径和注重工作开展的着力点这两方面开展工作。
首先，工作室的研修路径要做到五个相结合：一是理论研修与行动研究相结合，学以致用、知行合一；二是导师引领与个人研修相结合；三是脱产集中学习与平时岗位研修相结合；四是校本教研与区域研修相结合；五是研修提炼与示范辐射相结合。然后是做好三个引领：思想引领、业务引领、行动引领。
工作室工作开展的着力点为：一是植根课堂，深耕精研，每个学员每年至少要上一节汇报课，帮助学员打磨课堂教学特色，提炼教学思想，服务教学一线。二是课题引领，问题即课题，教学即研究，成长即成果，每个学员三年要申报一个市级以上的课题。三是专家引领，拓展教师专业视野的广度，增加教研的理论深度。四是加强成果的提炼，积极撰写论文，每个学员三年至少在省级刊物发表论文一篇。五是下沉每位学员的学校送教研修，加强跨区域之间的交流研讨。
陈春芳老师与部分学员合影
遇见光，追逐光，靠近光，成为光。陈春芳老师就是我们教研路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。同时，我们也希望能与一群志同道合的人，一起奔跑在共同理想的路上。回头，有一路的故事；低头，有坚定的脚步；抬头，有清晰的远方。
陈春芳老师与第四小组成员的合影
文字：程三凤 关茹丹 钟 科 项玉洁
图片：陈子宜 梁显畅 冯小翠 林庆余
编辑：程三凤 关茹丹
审核：甘元燕 陈子宜