我们相信每一次的学习
都是一次心灵的旅行
我们一起探索、寻找
一起开启一场心灵之旅
成长不止于眼前的努力，还有不断前进地学习与交流，在这美好时光里为了更好提升教师的专业素养，10月28日，东阳市教师进修学校邀请浙江省学前教育教学与课程专委会委员，浙江省幼儿园管理专委会委员，丽水市双先双创好党员、丽水市优秀党员、丽水市名师、丽水市名校长，现任缙云县机关幼儿园书记、园长的徐艳芳老师为培训教师开展精彩讲座。
上午篇
上午，徐艳芳园长为大家做了《主题背景下区域那些事》专题讲座，从集体教学、环境创设、区域活动等三大块内容展开，以生动有趣的区域游戏为例，详细阐述了区域活动的创设与开展。
徐园长从区角活动的基本分类讲起，指出创设分为“学习性”区域和“游戏性”区域。只有细致的观察游戏中的每个环节，才能促进幼儿的良好发展。作为一线的老师，我们平时在工作中把《纲要》作为我们的行动指南，并且把《纲要》的精神理念贯穿在孩子的一日生活中。
徐老师指出，用转换、生成、创造幼儿的游戏。并通过各种游戏案例，为我们展开详细的讲述。借助各种弹性材料创造区域游戏规则性太强，会使幼儿很快的失去兴趣。使用各种弹性材料，在中大班使用抢答器、沙漏、叮当，给予幼儿自由竞争的机会，借此建立区域规则。结合幼儿生活经验传设区角游戏区域设置需要有一个预案。在游戏前，链接幼儿的生活经验。根据主题扩展家园合作并及时的记录过程。
适当降低空间和材料的结构化程度，让幼儿有拥有按照自己的意愿和能力自主使用空间和材料的自由。
下午篇
下午，徐艳芳园长为大家做了《让我们自由地享受生活——浅谈幼儿园的项目活动》专题讲座。项目活动是基于儿童兴趣的真实问题，而进行的一系列复杂的、深入的围绕某一个目标相互关联的探究性实践，是真实情境中不断问题解决的过程。徐园长用丰富的案例与视频分享，帮助我们认识到自身发展对幼儿能力提高的重要性，我们要放手让幼儿自主探索，让孩子做课程的主导。
徐园长将项目化活动比作井，幼儿进行项目化学习就是不断挖掘寻找本源的过程。
以《你好，小鸡小鸭》项目活动为例，带领老师们深刻体会项目学习的特点——结构上跨学科融合；计划上跟随真实问题，更具弹性；时间上持续发展；以儿童为主体，儿童是设计者、主动参与者、自主选择者；让儿童深刻理解关键概念，进而产生心智上的迁移。
鲜活有趣的案例、生动详实的剖析、幽默风趣的讲述，让老师们沉浸在课程与项目化活动的精彩中。
“学而不思则罔 思而不学则殆”，一天的学习时间转瞬即逝。通过这次讲座学习，让我们开阔了眼界，受益匪浅。老师们纷纷表示，自身成长的空间还很大，以后要将所学内容加以提升转化自身果实，运用到幼儿园工作当中，不断创新，促进幼儿园更好更快发展，涵养孩子幸福的童年！