研学砺心志,实践促成长——崇正小学六年级研学实践活动

崇正小学六年级组
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为了让学生感受美丽红河,感受优秀传统文化,拓展学生视野,培养中小学生爱党、爱国、爱家乡、爱人民的高尚情操,增强社会责任感,激发学习热情,学会生存生活,学会做人做事,学会团结互助,学会克服困难,促进学生身心健康成长,于2023年10月9日至10月13日,10月23日至10月27日,崇正小学六年级学生分两批赴南庄镇劳动研学基地开展为期5天的研学活动。

迎着晨曦,同学们排着整齐的队伍,迈着轻快的步伐,怀着期待而又兴奋的心情踏上了期待已久的研学之旅。

同学们来到营地,在营地老师的带领和指导下开始自己动手铺床单、装被套,虽然开始时有些手忙脚乱,但在相互帮助下最终整理好内务。平整的床铺、整齐的物品、有序的洗漱用品,孩子们养成的是习惯,锻炼的是毅力,更是独立自主的开始。

开营仪式后,全体学生在教官的带领下开始了紧张的队列训练。“一二一、一二一”,同学们跟着教官一起喊着口号,听从指挥原地踏步,齐步走,正步走,跑步走,向后转,向左转,向右转,练军姿、站姿。通过队列训练,同学们了解和体验了军营生活的酸甜苦辣,懂得了讲规矩、守纪律。

紫陶制作课上,孩子们在陶艺老师的引领下,体验紫陶制作的无穷乐趣。切泥、拍打、按压、塑形、装饰、修整,小小的泥块,在孩子们的手里腾挪辗转,不多时各种造型奇特的作品便跃然眼前。

来到刺绣教室孩子们不论男女个个瞬间化身为小绣娘,边听师傅讲解刺绣步骤,边动手操作,一针一线耐心的完成自己的作品,体验刺绣技艺,感受传统工艺的精妙。

扎染课上指导老师用生动形象的故事介绍了"扎染"的传说,介绍扎染的几种技法,引导孩子们自主尝试折叠、扎皮筋、浸泡染色等步骤,在做做玩玩中孩子们了解中国古老的扎染工艺,获得亲身参与研究探索的快乐,感受扎染的乐趣及图案出现时所带来的惊喜。

茶艺课上,孩子们聚精会神地聆听茶艺老师的解说,不仅了解茶叶种类,还在一洗一倒一冲一泡中体会饮茶之乐,感受茶文化的魅力,感悟中国茶文化的深厚底蕴。

这是同学们在老师的带领下开始制作忆苦思甜饭——红军饭。教官教同学们搭灶,泡米,烧火……老师们边做边告诉同学们"今天煮红军饭活动,主要是回忆过去之苦、思念今日之甜”,让同学们既能感受到当下生活的来之不易,更能铭记岁月之艰苦。

劳动体验课上,乡村劳动能手教学生通过闻一闻,摸一摸,辨认常见的农作物。同学们不怕苦,不怕累,为农作物挖坑、种植、浇水。活动中同学们亲近了土地,体会了耕种的艰辛,也在心中种下了热爱劳动的种子。

科技创作课堂上老师让同学们认识五谷,把五谷融入绘画,带给学生全新的创作体验。一颗颗红豆,绿豆,黄豆,….…学生通过描,涂,粘,贴,拼变成一幅幅栩栩如生的作品。种子是平凡的,是普通的,但是通过同学们大脑的构思、双手的创造,平凡而普通的种子也变成了精美的作品。 

充满童年回忆的手工玩泥,让人垂涎三尺的面点制作,回味无穷的杂酱面制作,培养孩子们团结协作精神的合力建塔游戏……每一项活动都充满了趣味性,又培养了孩子们的动手能力。

三次大课堂的主题教育活动让孩子们受益匪浅:“爱国教育”教官从实事巴勒斯坦与以色列的战争讲起,不仅让孩子们明白一个国家的强大有多重要,更激发了孩子们浓浓的爱国情,坚定了孩子们少年强国的决心!“家庭教育”中一段2分钟左右的视频,直面孩子们内心最柔软的部分,有的孩子甚至潸然泪下。在教员的声情并茂的教育下感受到父母无私的爱,明白了用真情、用行动回报父母是我们的责任。一分钟的生命《蝇生苦短》激发了孩子们时不待我,做时间主人的紧迫感。

中医﹣﹣我国四大国粹之一,中医药文化历史源远流长,独具魅力。为了更好的传承中医药文化,让同学们认识中药,10日27日早上同学们走进中药室,通过听取基地医生讲解,对中药材的种类、功效有了初步的认识。

研学第4天晚上,同学们期待的篝火晚会在激情高昂的《团结就是力量》的齐唱声中拉开了序幕。在教官的主持下,大家表演了各种才艺,柔美舒缓的古典舞,节奏轻快的现代舞,激情振奋人心的诗歌朗诵,搞笑幽默的小品、相声表演……同学们大方展示自我,赢得观众的阵阵喝彩,增加了研学乐趣。

为了增强学生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火灾时,能临危不乱,确保生命安全。在研学最后一天研学基地开展以"消防安全"为主题的安全教育活动。活动中,王教官向同学们介绍了常用的几种灭火器和灭火器的使用步骤、方法并做了示范。讲解结束后,王教官组织学生进行演练,耐心指导学生在使用灭火器时出现的错误操作,直到学生能正确使用灭火器。通过这次活动提高了学生对消防器材的认知,掌握了使用灭火器的要领,也使大家更好地积累了灭火的实战经验。

当学习从校园走向户外,从书本到实践,一切的感受和收获都是那么的与众不同,为期5天的研学之旅结束,孩子们有了不一样的体验和感悟。

此次研学让学生走出课堂,走出学校,体验不同于学校形式的课程资源,重新定义学生认知中的"学习"。让学生拓展了视野、丰富了知识;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃的精神风貌和优良品质。这是一次特殊的教育与挑战,一次不平凡的体验与成长。

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