今日霜降，秋用霜的语言，作最后的告别．我们用‘心’的语言轻抚秋的悲凉，迎接冬的风寒。为了推进学校心理健康教育，增强师生的心理健康意识和心理调适能力，促进师生身心健康成长。2023年10月24日，广丰区中小学健康成长中心邹扬华老师走近我们北门小学，进行《做一个幸福的班主任》和《呵护心灵 阳光成长》的心理健康专题讲座。
邹扬华老师的会场，以“老师说”破冰，以“谁愿意当班主任”分享老师当班主任的艰辛与成功。期间，周秀华老师和吴海燕老师深受启发分别作了切身体会的精彩分享。
邹老师在培训过程中组织各种心理活动与老师们互动，会场掌声不断，热闹又温暖。
邹老师从心理学的角度，分析各种行为背后的含义，并从中找到更有力的解决问题的方法。德式行为疗法强调“行为都是有功能的。”作为教师我们要全面地理解各种行为从而学会用不同的角度去理解引领学生。要求学校建立健全校园危机干预体系，在危机的关头，能够及时采取适当有力地措施来保障学生的生命安全。
陶行知曾说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵深处”。通过本次心理健康培训，进一步增强我校教师关注学生心理健康的意识，提高了教师对学生心理危机预防与干预的能力。前路漫漫，任重而道远。让我们在今后的工作中能更好地调节自己，做一朵幸福的太阳花，以积极的心态快乐的心情塑造自己，从而让我们在工作中更有爱心、耐心去滋养学生幼小的心灵，让生命之花璀璨夺目。