阅读作为影响孩子一生的习惯在幼儿未来的生活和学习中占有重要的位置那么，什么时期是孩子阅读最好的时期呢接下来我们一起来看看
【儿童阅读能力与认知发展】
时间分布图
客观地来说，6岁以后孩子相比于6岁前，更难养成阅读习惯。而且因为此时的阅读没有那么功利，更容易让幼儿从心里爱上阅读。所以，0—6岁的婴幼儿时期，是人的生命起跑线，也是人的智慧潜能开发的关键期。而2到5岁是幼儿形成良好阅读习惯的黄金期，错过这个时间，对孩子的阅读习惯影响极大。
早期阅读是智力开发的钥匙
早期阅读是智力开发的钥匙综合而言，早期阅读的重要性主要包括：
1、能够激发孩子的学习兴趣和阅读兴趣；
2、是提高孩子语言能力的重要途径；
3、是孩子智慧发展的钥匙；
4、能开发今后学习所需的阅读预备技巧；
5、有利于儿童的健康发展。
阅读的好处
1、提升语言交流能力
通过阅读，幼儿在日常生活中会不由自主地运用这种语言。幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展包括对多样化语言的适应力、理解力和运用力。从小接触各式各样的语言，可以使幼儿逐渐发展具有交往价值的语言能力。
2、培养注意力集中的能力
幼儿一个主要特点是无法高度集中注意力，他们不能支配自己的注意，只能把注意力集中在所要认识的事物上。比如，幼儿阅读富有趣味的图书，就会把注意集中在图书上，坐下来较长时间津津有味地阅读。因此,阅读有利于逐步改变幼儿注意力不稳定和不持久的状况。
3、发展思维能力
幼儿阅读图书，至少从两方面促进思维能力的发展：一是通过阅读图书感知具体形象的知识，依靠想象和逻辑思维进行加工，进而理解画面的意义，丰富并拓展知识；二是通过阅读图书，激发儿童思考，将已具有的知识经验与教师讲课的知识进行分析比较，发现矛盾，提出疑问，探究答案，具有逻辑思辨能力。
4、开拓幼儿的视野
幼儿对生活环境中的一事一物都有着强烈的求知欲望，常以好奇的心态去发现疑难问题，寻找答案，不断地对成人加以询问。图书中含有丰富的知识和大量的信息，可以弥补学校教育和家庭生活的局限性，使幼儿在潜移默化中开阔眼界，增长知识。
如何培养阅读习惯
1、 营造良好的阅读环境和氛围
专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。鼓励幼儿将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友的观念。儿童在很小的时候就对书面语言产生了兴趣。在儿童语言发展关键期内，我们应及早地为幼儿提供完整语言的学习机会。
2、 给幼儿选择好书
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：要引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。
3、 亲子共读
美国利诺斯大学的研究员钦利斯·布朗用了20多年时间，对205名入学前已经学会阅读的孩子，进行了针对性的研究。结果发现，这些孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，幼儿在妈妈的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。
让每个幼儿成为最好的自己！