2022版新课标提出了“跨学科学习任务群”，目的是让学生在语文实践活动中，联结多学科学习和社会生活，在发现、分析、解决问题的过程中，提高语言文字运用的能力。本学期鄱小各年组组织开展了不同主题的跨学科学习活动，丰富学生学习形式，提升学生思维品质，为学生学力赋能！
为了激发学生的学习兴趣，在起始年级就让孩子浸润在跨学科的学习氛围中，开学不久，鄱阳街小学一年级组就开展了“我是中国人，我爱学语文”的跨学科主题活动，活动从多学科切入，综合了音乐、美术等学科，将课堂延伸到课外，让学生在真实的任务情境中提升语文综合实践能力，激发爱国热情和民族自豪感。接下来，就让我们和一年级小萌娃们一探活动的究竟吧！
阵阵童声润爱国之心
“起来！不愿做奴隶的人们……”稚嫩却又坚定的歌声从音乐教室飘出。
新学期，为了培养一年级学生的爱国主义精神，让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，音乐老师围绕“我是中国人”主题教孩子们学唱《中华人民共和国国歌》，同学们学得可认真了。快听！一年级学生们的歌声多么动人激昂，响彻整个校园。学唱之间，凝聚了中国顽强斗争精神的歌词正在浸润六岁孩童的心。
创意小报赏汉字之美
“哇！他的识字小报上有好多我不认识的人体器官的名字！”
“黄老师！他的识字小报上都是我喜欢吃的零食的名字！”
“原来‘篮球’两个字这样写啊！”
语文课上，一年级的老师们正带着学生分享自己制作的识字小报，同学们的创意引来了连连赞叹。识字小报通过“寓识于画”的方式，拓宽了学科知识内容、开启了学科间的趣味联动，让汉字的学习不只局限在语文课本中。这样的学习方式丰富了学生的学习体验，让学生在玩中学，在学中玩，激发学生的识字兴趣，为后续的语文学习打下坚实的基础。同时，老师们鼓励学生自主设计小报版面，一张张构图颇有童趣的识字小报就这样诞生啦！孩子们不由得惊呼：学习可以这样美！
国庆实践寄华夏之情
1.语文实践手册
为了充实学生的国庆假期，一年组的老师们以研学单的形式为学生设计了国庆实践活动手册（如下图），兼具趣味性与实用性，促进学生认识祖国、赞颂祖国。设计了识字游戏寓教于乐的同时，语文实践手册还督促着孩子们保持日常阅读和写字的习惯，让语言文字学习能力得到一以贯之的培养。
虽然身处双节假期，但是一年级同学们的学习热情依旧不减，每个班的学生不仅认真完成手册中的各项任务，还美美地晒出自己和国旗的合影呢，快来看看孩子们的学习成果吧！
2.国庆“四选一”实践活动
八天小长假里，学校以“团圆”和“赞颂”为主题，开展四大系列教育实践体验活动。让学生们用眼晴去发现生活中的美好，用心灵去感受亲情，感受人民对祖国的热爱之情，一年级的老师们将跨学科学习活动与学校活动进行有机整合，指导学生在菜单式学习项目中自主选择一项自己感兴趣的活动参与实践体验。在“向国旗敬礼，做时代新人”活动中，我们看到了一张张坚毅的小脸；一句句赞美祖国的诗句，锻炼的是学生正确流利的朗诵能力；一条条勾勒祖国山河的线条中，培养的是想象、观察、描摹的本领……在一个个以语文为主的跨学科学习活动中，“我是中国人”的自豪与信念充盈了每一个孩子的胸膛。
此次“我爱学语文，我是中国人”语文跨学科主题活动，激发了学生对于语文学习的兴趣和积极性，同时也增强了学生的民族自豪感。我们相信，“爱语文”的这颗种子，已经种在了每一个孩子的心田，正在为“太阳之子”们积蓄能量。期待孩子们在今后的学习中，学好语文，爱上语文，快乐成长！
文字：金晨蕊 杨佳南
图片、视频：一年级语文老师