凡是儿童自己能做的，
应当让他自己做，
习惯养得好，终身受其福，
习惯养的不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
《指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”
一叶落，便知秋。
季节轮换，给大地带来别样的色彩。
不知不觉中，
小朋友们入园有一段时间了，
从刚开始的↓
“老师，帮我穿鞋子！”“老师，我不想吃早饭。”“老师，帮我……”
到现在的↓
“老师，我可以的！”“老师，我能行！”
从不会到会，从不行到行，
这群小可爱的变化可真大，
快来一起看一看吧～
小狗汪汪洗手心，乌龟爬爬搓手背；
孔雀开屏搓指缝，白鹤亮翅转拇指；
小鸡吃米啄手心，大象鼻子卷手腕；
小朋友们随着歌谣一起洗手～
洗完手之后记得擦干净哦🤗
“老师，怎么穿衣服呀？”“老师，哪个是正啊？”“老师老师，我……”
既然小朋友们有那么多问题，
那让我们一起从绘本故事
《我会穿衣服》中寻找答案吧！
原来穿衣服也不是很难呢！
抓领子，盖房子，
小老鼠，钻洞子，
左钻钻，右钻钻，
吱吱吱，上房子。
随着歌谣，
孩子们有模有样的模仿起来，
不一会便穿上了衣服🤗
别急，还有一个“小问题”呢！
引发了孩子们激烈的讨论↓
“怎么穿鞋子👟呀？”
get小妙招✓
两个好朋友，从来不分手，
要来一起来，要走一起走，
要是穿反了，它们把头扭，
要是穿对了，它们头碰头。
看来小朋友们都很棒呢！
不仅如此，孩子们还学会了很多本领呢！整理玩具、搬椅子、接水、独立进餐……幼儿的一日生活皆课程，这些都可以成为孩子们提升自理能力的机会。
自九月份入园以来，
孩子们学会了很多本领🤗
自己洗手、喝水、吃饭，
如何穿衣服、穿鞋子👟
玩完的玩具也会自己分类收起来👍🏻
看到小伙伴遇到困难也会主动去帮助他们……
对比刚开始入园，已经有了很大的进步！
在儿童的世界里，
每一件事都不是微不足道的；
在日常生活中，
每一项能力都需要引导儿童去习得；
生活即教育，教育即生活。
自理能力的培养，
是一个长期的过程，
让我们共同期待宝贝们的成长吧！