开篇
2016年8月19-20日，全国卫生与健康大会在北京举行，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记提出：把人民健康放在优先发展战略地位！
新中国成立后特别是改革开放以来，我国卫生健康事业获得了长足发展，居民主要健康指标总体优于中高收入国家平均水平。随着社会的进步和人们生活水平的提高， 幼儿的健康问题越来越受到社会的关注。为了更好地促进幼儿身心健康，提高幼儿园的健康教育水平，是学前教育工作者需要重视的内容。
2023年10月24日下午，龙岗区公办幼儿园园长课程领导力专题安吉学习研修班（第十二期）的学员们聆听了杭州师范大学经亨颐教育学院副教授刘淑美博士主讲的《健康中国背景下健康促进幼儿园创建理论与实践》专题报告。
刘博士从以下五个方面展开分享：
- 相关核心概念界定
- 国内外健康促进学校理论与实践
- 健康促进幼儿园理论研究
- 健康促进幼儿园创建实践与应用
- 健康促进幼儿园创建未来反思与展望
培训内容
首先， 刘博士给我们介绍了“健康（ Health )”、“健康教育（ Health Education )”、“健康促进 (Health Promotion)”、“健康促进学校 (Health Promoting School,HPS)”四个概念，让我们对以上概念有了更清晰的了解。
其次，刘博士结合案例分享等方式，从国内外健康促进学校理论与实践、健康促进幼儿园理论研究、健康促进幼儿园推动实践与行动，三个方面分享了具体的做法。
最后，我们对健康促进幼儿园创建进行了反思与展望。在反思中，我们发现最需要引起关注的是幼儿园现有健康保障体系中存在的问题。
具体表现在四个方面：对健康的重视程度不够、对健康的理解不完整、幼儿健康保障体系存在漏洞以及保教结合缺乏实质性融合。
为了解决这些问题， 刘博士提出了八个建议：
(一) 教育部门和卫生部门共同推动健康促进幼儿园；
(二)需要制度的改革和创新；
(三) 加快健康促进幼儿园标准和评价指标体系研发及评估系统开发；
(四) 加强师资培训，教师增能辅导支持网络与教学资源发展中心；
（五）强化社区合作及家长参与；
（六）完善园本健康教育课程体系，为健康赋能；
（七）完善健康的物质环境，营造健康的园本文化；
（八）加强健康促进幼儿园相关研究通过开展科研活动探寻健康促进幼儿园建设的问题和路径。
现场答疑
深圳市龙岗区坂田街道大发埔第一幼儿园
谢雅丽园长：
在刘博士的专题报告中，分享了如何在未来更好地推动幼儿园的“健康促进”发展，并为幼儿园的“健康促进”创建提供了有益的建议和思考，让我对“健康促进幼儿园”的创建有了更深刻的理解。
在深圳，许多幼儿园的面积相对较小。幼儿园与社区联动的同时如何保证安全？如何在有限的空间内实现远视力保护和大动作的发展？
刘博士现场给予回应：
建议幼儿园充分利用园内空间，同时积极与社区进行沟通互动，争取最大程度扩充活动空间。
深圳市龙岗区坂田街道坂丰幼儿园
万娜园长：
面对多动症、自闭症等行为问题，幼儿园缺乏专业的指导教师，也没有足够的专业知识去引导家长和幼儿。在这种情况下，我们应该如何应对？
刘博士表示：
目前特殊儿童的数量相对有所增加，但是特殊儿童需要专业人员进行介入。幼儿园可以积极引导家长参与，鼓励他们积极参与孩子的教育过程，更好地促进特殊儿童的发展，为特殊儿童创造一个积极、支持和接纳的环境，帮助他们更好地融入幼儿园集体。
班长屈敏发言：
聆听了刘淑美博士的健康中国背景下健康促进幼儿园创建理论与实践讲座，让我对健康促进幼儿园这项工作有了新的认识。幼儿健康不仅仅只代表体育运动，健康促进幼儿园，也不仅仅只是完成一项工作。从园长到教师都应该建立健康课程意识，通过课程模式建立教师、家长、幼儿的健康意识，形成有益于身心的健康习惯。回到幼儿园之后，立马践行调整，让金牌更有质量。
结尾
通过聆听专家专题报告，学员们深刻意识到，作为幼儿园园长要重视健康工作在幼儿园发挥的重要性，整合园区的健康资源，不断促进幼儿健康领域工作水平提升，结合幼儿园师资及硬件情况，因地制宜的生发多元的健康园本课程样态，推动健康工作质量提升，促进幼儿园保教质量高质量发展。
图文编辑：
龙岗区公办幼儿园园长课程领导力专题研修班（第十二期）第二组全体成员