“凡是幼儿自己能做到的，应该让他们自己去做！幼儿习惯养的好，终身受其福；反之，终身受其累。”
—— 教育学家陈鹤琴
幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远影响。
聚焦问题
1、探讨幼儿小班早操活动方案
2、小班一日生活——自主饮水、轻松如厕
3、小班一日生活——入园
研讨交流
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和实施要求，结合晋中市《关于实施"121"比学赶超考评机制的工作方案》，不断探寻生活活动中积极有效的师幼互动，发现和支持幼儿有意义的学习，重视幼儿一日活动中的有效照料，提高教师践行科学的生活照料能力，全面提高保教质量，我们小班组组织开展了“聚焦生活照料 提升幼儿能力”的教研活动，为每位教师提供了一个研讨、学习、交流、展示的平台。并结合日常工作经验，共同寻找小班幼儿生活自理能力方面的知识要点
研讨记录
“少成若天性，习惯成自然”。幼儿生活自理能力的培养不在一朝一夕，是一个漫长的过程。作为家长和教师，要给孩子创造锻炼的机会，言传身教，耐心细致。
小达人秀
经过研讨之后，老师们带着研讨过后的一些经验、方法，运用到我们的实际当中，孩子们都有了明显进步！
接下来就一起来看看宝贝们的精彩表现吧！
自己折衣服
自己进餐
自己穿鞋子
01:55
自己收拾整理
教育即生活，生活即教育。
幼儿生活自理能力的培养，
是一个漫长的过程，
但只要我们相信孩子，
持之以恒，多指导、多鼓励，
孩子才能成为更好的自己！
让我们一起用心感受他们的进步，
用爱陪伴他们一起成长、静待花开......