为了引领老师们把握当下数学课程改革的新方向，更好地理解新课程理念。10月24日上午，“志愿服务，领航先行——平邑县2023年名师乡村行”教研活动，在平邑县柏林镇中心小学如期举行
本次研讨会由县教育局张主任主持，主要内容包括大单元教学专题讲座，课例示范和点评，县教研室小学数学教研员孙晶老师总结三个环节。我有幸参加了本次研讨会。
本次活动在柏林镇中心校王光勤校长幽默风趣的致辞中拉开帷幕。
首先，名师工作室张翠老师做了《抓住核心，整体建构》的专题报告。张老师主要从整体单元教学提出的背景，单元整体教学的理解，单元整体教学下的备课上课三个层面进行了阐述。
张老师从2022年新课标的要求，数学的本质，单元整体教学的优势和目前单元整体教学的现状阐述了单元整体教学的背景。
张老师从什么是单元整体教学和怎么理解单元整体教学两个方面阐述了她对单元整体教学的理解。
张老师从自然单元的内容整合备课上课和长程单元视角下的备课上课两个方面深入浅出的讲解了单元整体视角下的一线老师应该如何备课上课。
接着是刘健老师执教的一节三年级上册《解决问题》，刘老师上课之初就引导学生回忆复习解决问题的一般步骤，充分唤醒学生原有的知识经验。为本节课的学习打好基础。
刘老师由问题导入，引出“1”和“多”的关系。在探究环节刘老师让学生自己尝试画图的方式来解决问题。通过画图直观的发现解决问题的关键是“先求出一件衣服有多少扣子”这个“1”。然后趁热打铁让学生找一找生活中的“1”。最后抽象出“每份数×份数＝总数”的数学模型。
最后，孙晶老师做了以“让学生爱上数学”为主题的总结。孙老师从爱老师，爱数学，爱上课三个方面阐述了这句话。
一上午的培训，紧张充实而又意犹未尽。丰富的内容，透彻的讲解，让我们对新课标理念有了更深刻的认识。
专家引领促成长，砥砺前行向未来。本次会议为推动平邑县小学数学教学工作不断走向深入，引导教师学习新课标理念，践行“大单元”教学，提供了实践样本、理论指导和学理支撑。在本次活动的启发下，我会立足课堂教学，真正把学生的发展放在首位，不断提高自己，促使自己的数学教学更进一步！