“师者，传道授业解惑也”这是韩愈在《师说》中诠释的教师职业含义，要做到这一点，教师就要坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新知识储备，做一名终生学习型教师，在不断学习中成长。
学校介绍
2023年10月24日上午，由南宁市二十六中学的李小明书记介绍了学校的基本概况，重点诠释了学校文化由精神文化、课程文化、制度文化、党建文化、教师文化和物质文化等共同构成。
专题讲座
南宁市二十六中学的苏海华老师以《努力做宇宙中会发光的小星星》为主题，作关于地理学科教研活动以及学科教师专业成长的讲座，重点分享了本校地理学科教研活动经验和教师专业成长的办法。在讲座的最后苏老师表示：学无止境、教无止境、研无止境。希望我们教师也能成为宇宙中发光的小星星，共同装点我们的浩瀚夜空!
紧接着周秀咪老师围绕《双减背景下初中地理作业设计途》作主题讲座，内容主要包括了“双减”政策要求、优化作业设计、作业设计原则、作业分层布置和作业评价方式这五个方面。在讲座的最后，周老师提出了今后该如何去平衡作业与考试之间的关系，以及如何通过作业提高学生的参与度等令人深思的问题。
课例研磨
为了更好地与南宁市第八中学的老师进行同课异构，我们在酒店的会议室进行课例研磨，集体听课评课。
在正式进行听课评课前，由第四小组的老师组织了“击鼓传花”的小游戏。紧密的音乐节奏、热烈的游戏互动，缓和了课前沉闷的气氛。
游戏结束后，马上开始本次的课例展示活动。
第一位老师是第六小组黎子业老师带来的《世界的人口》教学展示。黎老师首先利用《世界人口增长》的漫画视频引入课堂的思考：世界人口增长得那么快，会对我们社会产生什么样的影响吗？在接下来的教学内容展示中，黎老师通过设计不同的教学活动，结合地理学科核心素养引导学生设问、观察与归纳，运用大量的地理素材进行展示世界的人口增长、分布及不同的人口问题，最后运用视频《地球的自白》来升华本节课的主题：地球并不需要人类，但人类的生存离不开地球。
《世界的人口》评课环节
第二位老师是第一小组纪洁妮老师带来的《滚滚长江》教学展示。纪老师采用新颖的项目开发形式来组织课堂教学，不同小组为不同的项目开发负责组，首先围绕长江概况如：源头与注入海洋、水文特征及河段等方面来进行小组学习；其次通过观察视频素材感受上、中、下游的自然景观特点，以小组为单位进行探究和撰写项目开发方案，并且由各小组展示设计的理由；最后项目组进行风险的交叉评估，分析各河段存在的优点和缺点，引导学生思考人与自然应如何和谐相处。
《滚滚长江》评课环节
结束语
路途虽远，行则将至;
学而不辍，未来可期;
跟岗学习，汲取优秀;
借智借力，助力成长;
我们将笃行致远，实干明志!
心得体会
文字编辑：廖嘉仪 陈露 梁燕妮 黄丽萍
图片采集：覃俊燕 韦俏雁
版面设计：钟永洋 李亚兰
校对、审核：吴佩嘉 黎子业
出品：第六小组全体成员