交流访学促提升，研学探索助发展——翁源县骨干教师培养对象研修班第二轮培训第二天（第五组）

秋日里的暖阳；

是浅淡的随意与从容；

暖阳下的学习；

是思维的碰撞与顿悟；

唯有研学的交流、名师的点拨，沉香流年。

　　2023年10月24日，翁源县幼儿园骨干教师培养对象研修班的学员们齐聚于肇庆市第三幼儿园（城中园区）进行入园跟岗学习。这是一座历史悠久且文化底蕴浓厚的幼儿园，园所户外场地小而精致，园中坐落着一棵古老的大树，米仓巷和宋城墙装饰，孩子们的粤语唱诵，浓郁粤西文化气息扑面而来，为第二天研修之旅拉开序幕。

　　赵老师带领学员们有序参观园所的整体环境，并结合环境创设详细地介绍了园所的办园目标和方向，每一个角落、每一个空间都蕴涵着丰富的本土文化和教育契机，赋予孩子美的熏陶，体现了“点滴汇聚·润泽一生”的办园理念。

　　梁园长的专题讲座《高品悦读，丰盈一生》，她把“高品悦读——为师生幸福人生奠基”理念融入幼儿阅读理念，完善幼儿园的读书环境，推动家庭读书环境的改善，和课程改革密切结合，以课题研究作为引领，不断提升“高品悦读”的层次和类型。

　　方珩老师围绕“”什么是分享阅读？分享阅读的价值、五步法开展分享阅读进行了《如何开展分享阅读教育活动专题》的专题分享。方老师结合园所的实际案例，阐述了教师有效支持幼儿阅读绘本的三个阶段(猜图、梳理文字故事、拓展故事)，提升幼儿绘本阅读的质量，使学员清晰理解如何使绘本融合与主题活动、一日活动融合，促进幼儿的前阅读、前书写得到更好的发展。

　　梁主任分享《幼儿园关于故事的审思》专题讲座。梁主任理论联系实际围绕幼儿园课程发展的故事讲述兴起、幼儿园课程发展的故事讲述样貌、什么是课程的故事？幼儿园课程故事叙述存在的问题、幼儿园课程故事叙述的对策、幼儿园课程发展的故事讲述六个层面展开讲述，使跟岗教师对“游戏故事”“学习故事”“课程故事”的概念上有了清晰的认知，为老师们今后进行园本课程建设指明了方向。

　　下午关于《府城研究课程研究》活动，用开放的视野融合优秀的、熟悉的、喜欢的，有价值的乡土资源，积极营造环境，开展丰富多彩的活动，将教学游戏化、教育综合化、形式多样化，充分引导幼儿感受乡土的教育价值与魅力，了解了家乡的生态与文化，创新开发乡土资源，真正让资源得以传承与创新。

　　培训中教师们认真做好记录，在碰撞中让所看、所学、所思更立体化，并在培训后分享自己的学习心得和学习困惑。每一次的学习培训，都为教师们提供了对话、交流、互动的平台，也为日后教育教学工作的优化提升积累经验。

　　百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。今天的学习让全体学员进一步明确今后美好教育的新任务和新要求。从“走出去”到“带回来”，与时俱进，不断更新教育理念，开阔思维视野，创新工作思路，提升工作能力，发挥外出学习的最大效应。