送培送教深交流   共话课堂促提升

钟山区双戛街道中心校
创建于2023-10-24
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                      —2023送培送教到学校活动简报

      为了充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用,推进教师队伍综合素质、专业化水平和创新能力的大幅提升,加强城乡教师之间的交流与沟通,缩小城乡教育发展之间的差距,进一步提升教师的教育教学水平,促进城乡教育均衡发展。2023年10月23日,由钟山区教育局组织的2023年秋季钟山区教育局骨干教师、教学名师送培送教到学校活动在双戛街道中心校隆重举行。来自钟山区教育局教研室、钟山区第二十小学、钟山区第十一小学、六盘水市第二实验小学、六盘水市第十三中学、六盘水市第十四中学的领导和专家参加了这次活动。

       本次活动的第一项内容是开幕式。双戛街道中心校教务主任任大江致欢迎辞,钟山区教育局教研室顾梅老师解读了本次活动开展的意义,同时对本次活动提出了要求。

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      开幕式最后,区教育局教研室的领导为此次活动的授课教师及培训专家颁发了聘书。

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       开幕式活动结束后,活动的第二项内容是同课异构。伴随着清脆悦耳的上课铃声,来自外校的6名名师、骨干教师和我校的6名老师主导的精彩的课堂展示活动开始了。课前,老师们精心备课,精细的设计每一个教学环节。课中,老师们与学生进行心与心的对话。一堂堂生动活泼、别开生面、大胆探索的课呈现在听课老师的面前,给听课老师带来了一场场充满创意和智慧的课堂盛宴。

      陈芳老师和王金金老师执教的是小学四年级英语《Unit2 My school bag B部分Let's learn  draw  and say》。

      陈芳老师通过图片展示,让学生们认识了不同类型的书包,并学习了如何用英语表达。

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      王金金老师巧妙地运用了现代化的教学手段,通过多媒体展示、小组讨论和互动游戏等方式,激发了学生们对知识的学习兴趣和探索精神。

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     熊芸老师和罗娜老师执教的是小学五年级语文古诗三首《示儿》。

      熊芸老师通过讲解古诗的背景知识,让学生们对古诗的产生背景有了更深刻的认识。

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      罗娜老师注重培养学生的语感和诗歌鉴赏能力,让学生在朗读和解析中感受到古诗的韵律美和意境美。

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       朱和群老师和万鑫老师执教的是小学四年级数学《线段、直线、射线的认识》。

      朱和群老师通过多媒体展示,让学生们直观地看到线段、直线和射线的“形状”,然后用通俗易懂的语言解释它们的定义。

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      万鑫老师引导学生们观察生活中线段、直线和射线的实例,让他们更好地理解这些概念在日常生活中的应用。

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        张红丽老师和陆蓉溶老师执教的是七年级数学《绝对值》。

      张红丽老师的课堂探究活动充分深入,教师点拨简洁精当,生生互动精彩,寓计算教学于娱乐中,让课堂焕发生命力。

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     陆蓉溶老师善于引导学生将知识迁移,重视培养学生的动手操作能力,把知识的学习、思想的渗透、情感的培养自然的融为一体。

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        冷先雷老师和许箐箐老师执教的是八年级英语《unit 3 I'm more outgoing than my sister》。

       冷先雷老师通过多媒体展示和实例,让学生们了解了“比较级”和“than”的用法。注重学生的体验,使学生在学到知识的同时,动手能力、观察能力、交流能力、合作能力都得到充分的发展。

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           许箐箐老师引导学生们通过实例句子,理解并掌握形容词和副词比较级的用法,师生互动精彩,教到了位,教出了味。

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      杨欣雨老师和李丹老师执教的是九年级道德与法治《延续文化血脉》。

     杨欣雨老师用时政实例素材导入课题,让学生们了解什么是文化血脉以及为什么要延续文化血脉。体现了分层教学的理念,引导学生开启一段奇妙之旅。

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      李丹老师引导学生们探讨如何延续文化血脉,包括继承传统文化、弘扬民族精神等。教学流程自然、流畅。

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      同课异构活动结束后进行的是评课议课和专题讲座活动,该活动按照学段、学科分六个会场同时进行。在说课环节中,教师们积极发表自己的教学观点,对课程进行了深入的分析和探讨。送教专家也对教师们的教学设计和教学方法给予了高度评价,并提出了宝贵的意见和建议,为教师们提供了新的教学思路和方向。

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      在评课环节,教师们针对课程内容、教学方法、学生参与度等方面展开了热烈的讨论。参加活动的老师积极踊跃发言,每个老师都有赞赏、有期待、有反思,同时也表达了在这次活动中所受到的启发和获得的益处。

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       在大家的期待和不舍中,本次活动圆满结束,参加活动的领导、专家、老师到我校和谐楼楼前进行了合影。

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      此次“送培送教到校”活动的开展,充分展示出学科骨干教师扎实的教学技能和良好的教学素养,对实现优质教学资源共享,促进教师们相互学习、相互探讨、共同进步,引领教师专业成长,起到很好的推动示范作用。

撰稿:李丹  任大江

拍摄:各学科组负责人 

初审:赵莹

复审:樊焕艳

终审:尹韬

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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