丹桂飘香，硕果累累；层林尽染，醉美金秋。10月20日至22日，乐平市第十五小学教师一行四人奔赴南昌，相约和美课堂，共赴小语盛宴。一线名师和专家用前瞻的视野、生动的课例和精彩的讲座，为我们呈现出一场场教学新样态的饕餮盛宴，令人心潮澎湃，意犹未尽，回味无穷。
本次观摩研讨会聚集了来自全国各地的语文教育专家和名师，他们都是语文学科的领军人物，语文教育改革的先行者。短短两天的时间里，我们领略了薛法根、戴建荣、何捷等大咖的风采，名师们精彩纷呈的课堂展示、新颖的教学模式、卓尔不群的教学风格，让在场的每一位与会教师真正享受到“和而不同，美美与共”的精髓。
相约名师 聚焦课堂
戴建荣老师 执教《示儿》
戴建荣老师执教五年级《示儿》，并做《行走在吟诵的路上》专题讲座。戴老师的课堂上诗意盎然，他带领学生一起吟诵古诗，在吟诵中潜移默化地提升文化自信、厚植爱国情怀。戴老师的教学方法不仅传授知识，更注重培养学生的情感和审美，使他们在学习古诗词的过程中，能够更好地理解和感受中华文化的精髓。
李祖文老师 执教《安徒生童话》
李祖文老师执教三年级《安徒生童话》，并做《继承与创新：新的背景下，我们如何让学习发生》专题讲座。李老师在《安徒生童话》导读课上展示了安徒生童话的丰富多样性。通过课堂教学，孩子们不仅对童话有了一定的认知，同时也培养了孩子们整本书阅读的意识，提升了阅读能力，让孩子们在享受故事的同时，得到成长。
仲靖莲老师 执教《女娲补天》
仲靖莲老师执教的《女娲补天》让大家耳目一新，以故事主线串起一个个神话故事的片段，引导学生将神话故事说完整、想明白、理思路、写具体，坚持以生为本的理念，让学生自编神话，感受神话故事的神奇。
薛法根老师 执教《普罗米修斯》
薛法根老师在上《普罗米修斯》一课时，在带孩子们理清故事人物关系与故事内容之后，提出质疑：普罗米修斯是盗贼还是英雄？这一问题将这篇神话故事升华到一个高度，学生们纷纷陷入思考，其中有一个学生的回答尤为精彩，他能够从不同的角度思考这个问题，他回答：在天神眼中他是盗贼，在人类眼中他是英雄。这种开放性的问题引起了学生们高度的热情和激情，薛老师用一个又一个巧妙的提问，让课堂充满了思考。
何捷老师 执教《父爱之舟》
何捷老师执教的《父爱之舟》令人印象深刻，他幽默风趣，金句频出，笑点不断。很多时候让人觉得他不是在上课，而是在和孩子们做游戏。但就是这样开放的课堂，孩子们思维更加活跃，表演更加生动，反而在不知不觉中让课堂的思考进入一个全新的高度。
王文丽老师 执教《在那奇妙的王国里》
王文丽老师执教的《走进奇妙的王国》一课，展示了孩子从“阅读”到“悦读”的教学过程。以“快乐读书吧”为抓手，从童话故事《拇指姑娘》走进安徒生童话，并以多种形式让孩子们领略童话想象的丰富。整节课都在激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中享受到阅读的快乐，为孩子整本书阅读提供了契机。让我们看到了阅读的本真、自然和美好。轻松的阅读课带给我们浓浓的语文味，淡淡的浸润感。
孙庆博老师 执教《穷人》
孙庆博老师执教的是《穷人》。他的课简约、扎实、灵动，始终注重以学生为本，以学习为重，以培养学生自学能力为本。他的课凸显了小说文体特点，通过理清人物出场顺序，培养学生概括情节的能力；通过聚焦人物的心理描写，引导学生读懂，读好，品出味道，学习心理描写的两种方法：旁白式心理描写和独白式心理描写。通过创设了三个具体的生活场景，指导学生进行语用训练。孙老师的设计匠心独运，每次点拨指导都恰到好处，每一次示范都让人折服。
赵昭老师 执教《月光曲》
赵昭老师带领六年级学生进行了一节有趣的小说教学，孩子们在《月光曲》的优美音乐中，积极探索着月光下的世界。赵老师以问题为纽带，先易后难，充分调动学生积极性后又让其仔细思考，从小说的四要素重新解读《月光曲》，让学生清楚“传说里的精神为真”。
魏星老师 执教《中华智慧人物故事》
魏星老师执教四年级《中华智慧人物故事》，并做《深层次理解与教学使命》专题讲座。学生们在魏老师的课堂上复述故事、评价人物，在情景中发展积累语言，发展思维，学习能力真正得到了有效提升。
学而有思 汲取精华
在两天的观摩学习中，参会的教师们认真聆听，用心思考，会场孜孜以求的氛围十分浓厚。在会后交流中发现了这几位名师的共同点——紧扣课标、贴近生活、学生本位，让老师们对教育教学又有了更新更深的认识。
详实、工整的笔记彰显了乐平十五小老师们勤勉认真的工作精神，同时也展示了我校老师乐学善思的学习态度。
木樨飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。本次和美课堂名师示范课的学习，为老师们共同学习、交流研讨提供了机会。我们在今后的教学过程中定会不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中悄然成长，将收获内化于心，外化于行，以实际行动将所感所获运用到实践中，竭力探索最美的教育风景。