“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为进一步落实“双减”政策和五项管理规定，规范教学行为，推进“减负、提质、增效”教学常规，增进教师之间的交流与沟通，夯实集体备课实效，发挥作业评价作用，营造教师交流研讨的学习氛围，我校于2023年10月23日到24日进行了教案作业展示评比活动。
教案是实现课标要求向课堂教学过渡的重要载体。英语组的全体教师精准定位每节课的重难点，积极探索科学的教法、学法、教学活动，在集体备课的基础上，每位教师又根据自己班级的学情及自己的教学特色，对集体备课的内容进行了调整和完善，充分地进行了二次备课，从而使课堂教学效果最优化。
从作业设计来看，在“双减”背景下，每位教师都能优化作业设计，控制作业总量，切实减轻学生课业负担，不仅注重了基础知识的夯实，还注意到了分层拔高的训练。从作业批改来看，每位教师对作业的设计批改都高度重视，注重学生良好学习习惯的培养，并且注重激励性评价。
本次教案作业展评活动，为老师们提供了互相学习，取长补短的平台，也为今后老师们继续规范、科学、高效的备课工作起到了促进作用。“持之以恒，久久为功”，我们英语组教师将相互借鉴，奋楫扬帆，再开新局！