玛利亚·蒙特梭利在其著作《童年的秘密》一书中写道：当我们发现孩子经常专注地重复一项活动，不受外界干扰，而且当儿童每一次经历这种体验之后，他们整个人就很开心，充满活力。
班级：旭日班
幼儿姓名:王一禾
乳名:毛豆
年龄：3岁
入园时间：2023年4月
24个力--专注力
毛豆是旭日班班小组的小朋友，她是一个文静又爱笑的小美女，笑起来特别可爱。上课时也会积极主动的回答问题，也是姐姐的小帮手哦！
为了更好的培养小毛豆的专注力！走线时会让她带领小朋友走线，午餐前，也会让孩子来进行故事的背诵，背诵时孩子要面对小朋友，每说一句词都需要经过大脑的运转才能完整的表达出来，站在小舞台上是最能集中精神表现自我的时候。
在上蒙氏课上，通过回答问题，从中培养孩子专心听讲，锻炼孩子的专注力。在英语课上姐姐通过英语口语对话练习，锻炼专注的听觉能力。在体能课上通过玩中学的方式让孩子乐于参与其中，还能够让孩子在游戏的过程中懂得如何通过专心来维持踢球的方向。
蒙氏教师是一个观察者，蒙台梭利教育是以“儿童为中心”作为目标，不像传统教育以“灌输”知识给孩子为教育目的,蒙氏教育则是以启发为基准，让孩子更乐于自由、更主动地去开动脑筋、去操作、去探索。总之,“专注的程度可以决定孩子做事的能力”。
通过不断引导，毛豆小朋友在专注力这方面得到了明显的提高。孩子在专心工作拼摆完成后，会拉着姐姐手让姐姐进行观察，猜拼摆的物品，得到姐姐的夸奖脸上露出满意的笑容，眼睛里闪烁着自信的光芒，孩子内心的喜悦全部印刻在了脸上。现在的小毛豆在上课、选工作以及对周围的环境会更加细心的去观察，对人更亲切、更乐于助人、会追求进步。所以，专注力是解决一切问题的金钥匙。呈现专注力现象是孩子产生智能、情绪、秩序感、安全感等力量的源泉。
春种一粒粟、秋收万颗子”，事实上，每一个孩子都是一粒充满无限希望的种子，只要有合适的土壤和环境，尊重孩子自身的生长规律，培养孩子时间管理的意识和观念，定会生根发芽，开花结果，收获爱与阳光。