为进一步落实《义务教育音乐课程标准（2022版）》的精神，提升“双减背景”下初中音乐课堂的教学效率，加强“五课教研”，提升学生核心素养，提高我区初中音乐教师课堂教学水平。以“研”促“教”、砥砺前行，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。2023年10月24日上午，在三明市第三中学开展三元区初中音乐学科教学研讨暨区级课题《初中音乐教学中节奏训练的有效研究》研讨活动。
本次活动共2位老师参加课例展示，并有20多名音乐教师到现场进行课例观摩。
课例展示
《卡门序曲》三明市第三中学
陈璟老师
陈璟老师展示的是八年级上册第三单元歌剧之夜的欣赏课《卡门序曲》。陈老师通过故事创设情境，引出课题，从节奏入手，多方面感受《卡门序曲》音乐，把知识技能贯穿于学生的参与中。感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用，并结合“镲”这一乐器的演奏创设情境，生动形象表演出《卡门序曲》演奏出的氛围与情感。在聆听、肢体律动中，带领学生听辨不同的音乐主题，体会该音乐作品热烈奔放的音乐风格。
在几段主题音乐的熟悉之后，陈老师引导学生在全曲聆听中听辨各主题出现的顺序，自然导入回旋曲的学习与认知中，再次感受序曲暗示剧情的作用，加深对歌剧序曲的认识与理解，紧扣课题研究。
《樱花》三明市第十中学
张晓艳老师
张晓艳老师展示的是七年级上册第五单元的歌唱课《樱花》。张老师从学生喜欢的动漫音乐开始，营造轻松的学习氛围，采用视听结合、声像一体方式创设与音乐相关的情景，将音乐与地理、风土人情等结合起来，让学生在特定的文化语境中更好地理解音乐的文化内涵与风格意蕴。
在歌曲学唱环节，引导学生感受音乐，通过画旋律线、模唱、踏歌寻音游戏等环节，感受、体会樱花的优美意境，解决本课重难点，并加入日语版的《樱花》，让学生感受异国风情。在课上，张老师指导同学们聆听、对比、思考、演唱，感受日本民歌的风格特点，了解中日乐器的异同，感悟樱花的精神，引导同学们用开放平和的心态去接受世界各地优秀的音乐文化，开拓自己的眼界。
观摩课结束之后，所有参加活动的教师围坐一堂，大家畅所欲言，各抒己见，针对今天课堂呈现的优缺点进行了点评与研讨。老师们充分肯定两位教师课堂中可圈可点之处，并给予了中肯且具实效性的意见和建议。
本次研讨活动，老师们在教研中交流成长，使教者有所得、听者有所悟、学者有所获。今后，我们将继续努力，立足课堂，深耕课堂，且行且思，行稳致远！
图文编辑：吴梦涵
审 核： 曾晓萍
