聚焦班会  助力成长——
区唐玉兰名班主任工作室与校级杨霞班主任工作室联动活动

　　秋风送爽，丹桂飘香。2023年10月24日唐玉兰工作室和杨霞工作室的导师及学员走进实验小学（东区）开展了第一次联动活动，本次活动的主题围绕如何上好一节微班会而进行。

第一堂课由川大西航港实验小学魏园壁老师呈现了精彩的一节班会课。就如何整理书桌展开班会教学。

孩子们听课认真，按照对应步骤清课桌、划区域、分学科、按大小、对齐放学会了如何整理书桌。通过同桌比一比等活动，评选出哪些孩子课桌最整理规范。孩子们积极性高，学习能力强，将之前杂乱的课桌整理得整齐有序。

　　第二堂课由东升小学熊雅琴老师执教“书包变身行动”。通过书包“蓝蓝”的自述，抱怨小主人往自己肚子里塞很多东西，把自己变得“又胖又重”从而引发孩子们的思考。孩子们积极为“蓝蓝”想办法，于是便有了如何整理书包的活动。孩子们经过思考，学会了整理书包的步骤，清空书包、做好分类、推凳拿包、整齐入包。

　　听完两堂精彩的班会课，杨霞工作室学员们课后进行了心得分享。就内容设计、情景创设、环节安排、语言评价等展开讨论。通过听课、议课、评课让我们学员学有所获！

　　活动最后，唐玉兰老师就这两堂课做了贴切的点评。1.都是从背景问题出发，解决孩子们真实存在的问题。2.直观形象地引导，为课堂增添了不少色彩。3.方法分步清晰，给孩子们呈现了具体操作空间。4.实际操作到位，让孩子们在动手实践中体会整理课桌与书包的必要性与实用性。5.习惯性评价要常用。无论是学科评价还是活动评价，都是对孩子们学习成长的肯定与赞扬。