世界上有许多美好的事物，都跟秋天有关，秋天是落叶缤纷的季节，那它到底是什么颜色的呢？不知不觉中，树叶开始慢慢变黄、飘落，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地的金黄。
课程缘起
一天户外活动，带孩子们去户外感受一下秋的气息，秋风过处，落叶飘然而下，孩子们发现了许许多多的小落叶，一个个好奇地捡了起来，你一言我一语，叽叽喳喳地开始讨论着。
探秋叶
识秋叶
饭后散步时光，孩子们在拾秋叶中发现了秘密…
佳佳：我们幼儿园里的叶子可真多呀，踩上去的声音脆脆的和平时踩小草的感觉很不一样。
泽涵：为什么每棵树都不一样，有的掉树叶，有的还是绿绿的一片？
孩子们感受秋色的同时，也感受到不一样的秋意，寻觅孩子们的脚步，看看他们会用什么方式去解密呢？
蛋蛋：你们猜，我能不能把叶子变成碎片？
桐桐：我知道，叶子已经枯萎了，踩一下就碎了！
少羽：我发现有些叶子掉下来没有枯萎，只是变黄了···
幼儿园里寻秋叶
我的秋叶颜色
孩子们与大自然的互动中感受季节的变化，那除了从气候播报员“树”先生这得知入秋的消息，我们还可以从哪里感受到秋季的到来呢？于是乎，孩子们的问卷表就涌现了上来，赶紧看看小伙伴们是怎么解答的吧······
细查秋叶
我们都知道放大镜可以让我们对某一事物的观察更加细微，但怎么才能让我们的发现让更多人知道呢？孩子们集思广益，有的说“把放大镜下的发现画出来”，有的说“那直接把树叶印出来”，瞧吧！咱那就这么干······
师之心语：通过拓印，孩子们深刻感受到每片叶子的凹凸不平的质感，了解其经脉的规律，大自然太神奇了！
读秋叶
保老师： 在静静的森林里，一群树叶跟着风轻飘飘地浮动，悄悄地坠落……悄悄地坠落……悄悄地坠落……
这是一首优美的散文诗，你会从落叶身上看到什么呢？落叶又会带给我们什么呢？
蛋蛋：你读的这个真好听呀！
保老师：小朋友们我给你们分享三本书，记得和爸爸妈妈一起走进树叶的世界，聆听他们的声音。
艺秋叶
part1:树叶变变变
不要被我们的凌乱吓跑，这里有我们和爸爸妈妈的点滴故事，这里有我们艺术的创想空间，当然，是叶子带给我们无穷的思考和艺术的源泉，赶紧跟着镜头来细品我们的艺术展吧！
佳佳：我们用捡来的树叶做的喷洒画挺好看的吧！
乐乐：那是当然，自己做的东西我都喜欢，哈哈！
part2:秋叶的艺术之旅
言言：我想用做一个大树，用捡来的树叶可以吗？
保老师：那我们和小朋友一起来试一试吧！
轩轩：保老师，我们还能用树叶做很多作品，昨天妈妈让我看了很多图片，我很想做。
桐桐：也特别喜欢用树叶做手工
孩子们你一言我一语地讨论着，继而我们班有了很多的关于秋天树叶的作品……😄
师之心语： 秋天是抽象的，但落叶是真实可触的。课程开展期间，老师与幼儿同教研、论计划、共实现。孩子们在捡、画、说、听、探、玩中，天马行空的想法得以实现，尽情地去感受和探究无限的可能。
品秋实
秋天，是绚丽多彩的季节，也是丰收的季节。孩子们感受着秋天带来的乐趣，欣赏着果实和美景，在秋天里，感受、探索、发现.....
安安：老师，秋天有什么好吃的呀。
辰辰：我知道秋天咱们富平有柿饼！
诺诺：保老师我们做柿饼吧！
宝宝：我还想吃柿子饼，哈哈！
保老师：没问题，那我们一起动手来做吧！
part1:削柿皮 挂柿饼
part2:软软糯糯柿子饼
part:山楂之约——我的巧手做山楂
石头：老师，秋天的山楂好吃吗？
夏天：当然好吃了，但是我想用粘土做山楂，可以吗老师？
保老师：当然可以啦，我们准备好材料开始吧！
师之心语： 秋天的食物是大自然最美好的馈赠。老师和孩子们一起，亲手制作了柿子饼还挂柿饼，制成了一道道的我们富平特有的美味佳肴，看到到自制美食的那一刻，孩子们不禁竖起了大拇指。原来，这就是秋的味道！
玩秋趣
种类丰富的瓜果蔬菜激起了孩子们的兴趣，小可爱们争先恐后的将秋收的果实运送到指定地点，我们一起玩游戏，感受秋天收获满满的喜悦。
清清：老师，这些秋天收获的果实能用来玩吗？
言言：我也想玩这些果实，可是不知道怎么玩？
保老师：小朋友们不着急，老师有个好主意。走，搬上我们的果实去户外玩套圈游戏，哈哈！
孩子们像运动员一样，在经过自己的一番努力，都获得了自己喜欢的收获！
师之心语：生活是孩子们最好的课堂，孩子们体验了丰硕的果蔬，制作出了秋日的绚烂，也玩出了童真和稚趣。同时，孩子们感受到了秋收的喜悦，品尝秋实的美味，用自己的方式与秋天来了一场美丽邂逅。在多元化的活动中，将“自然教育”的理念实实在在的渗透在幼儿园的课程中。