一、培训安排
按照迁安市教育局的要求，我校通过学校工作群及时转发培训通知，并在2023年10月20日下午2:30，组织全体教师参加了迁安教育大讲堂第二期——教育部国培计划资源库专家李冲锋教授的专题讲座——《教学设计的专业化》。
二、专家引领
主讲专家：李冲锋，华东师范大学教育学博士，上海师范大学教育学博士后，加拿大女王大学访问学者，中国浦东干部学院副教授，华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师，中国高级教育学会语文教育专业委员会理事，中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。
三、学习情况
我们全体教师在张向荣校长带领下认真聆听了李冲锋教授的讲座，让我们受益匪浅。李教授结合自己的研究，用生动的教育案例、专业的理论知识，给我们讲述了如何撰写教学设计，为每位老师开启了撰写教学设计的大门。
李教授主要从教学设计的专业化表现以及课时设计的要素两个大的方面来分享。其中课时设计的要素从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学准备、教学过程和作业设计八个方面展开，每一个内容都进行了细致的讲解，让我们对教学设计有了更深的理解，同时目的性更强，思路更明确，目标也更确切。
李教授从老师们的教学实际出发，明确了教学设计如何科学去写更专业，更切合教学实际，教师们享受了一次文化大餐。
一、分析教学内容
李冲锋老师的教学内容丰富多样，涵盖了各个学科领域。他注重将理论知识与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。同时，李老师关注学科前沿动态，及时将最新研究成果引入课堂教学，使学生了解最新的学术进展。
二、设计教学目标
根据教学内容和学生的实际情况，李冲锋老师制定了具体、明确的教学目标。他的教学目标不仅关注学生的知识掌握程度，还注重学生的能力培养和素质提升。通过课堂教学，他希望学生能够掌握基本概念和原理，同时具备分析问题、解决问题的能力，培养学生的批判性思维和创新意识。
三、选择教学方法
李冲锋老师根据教学目标和教学内容，选择多种教学方法相结合。他擅长运用案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与课堂活动。此外，他还采用多媒体教学和在线教育等现代化手段，丰富教学手段，提高教学效果。
四、制定教学流程
李冲锋老师制定了严谨的教学流程，确保教学质量和效率。他通常按照以下步骤展开教学:导入新课、讲解新知识、巩固练习、总结归纳、布置作业。同时，他注重互动，根据学生的反馈及时调整教学策略，以满足学生的个性化需求。与学生的互动，根据学生的反馈及时调整教学策略，以满足学生的个性化需求。
五、实施教学评价
李冲锋老师实施科学合理的教学评价，及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进。他采用多种评价方式相结合，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现、个人报告等。通过评价结果，他能够发现问题并及时调整教学策略，提高教学效果。同时，他还鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养学生自我管理和团队协作能力。
根据我校实际情况，没课的教师统一在实验室观看，其他老师观看回放并做好记录！教师们学习热情高涨，补学的教师们听得也很专注，笔记写得也很认真。
四、培训感悟
教师们按时踊跃参与培训，整个培训直播过程中学习氛围非常浓厚，补学的教师们听得也很专注，笔记写得也很认真，并结合自己的教学实际进行反思，把所学应用到自己的教学实际中去。