携一份秋日的热情,
让“研”途的风景,定格美好的瞬间;
赴一场研讨的盛会,
让共同的期许,蓬勃生长;
伴着教育灵动的声响,
染开了一幅求知育人的画卷。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时,今天上午我校生物学科组教师与四中、一中、知子营中学、沙垡中学、温泉中学五所学校的领导和教师一起,进行第一学期城乡教育联合体生物学科教研活动。
聚焦生物学科“四大”核心素养,有效促进教师专业成长,携手打造高效课堂,带动城乡教育共同发展。在教体局教研室的带领下,四所学校共同开展“同课异构、联合教研”专题教研活动,在互学互研中借鉴优秀教学经验,探究高效课堂新路径,促进教师专业化成长,争取教学质量再提升。
【“同课”出精彩,“异构”显匠心】
本次“同课异构”教研活动参与教师共计4位,分别是四中李美焕老师、知子营中学梅玲老师、沙垡中学高腾沛老师、温泉中学张秋实老师和我校刘琪老师。课题是《观察植物细胞的基本结构》。四位老师巧思设计,勇于创新,深入剖析,交出了各具特色的答卷,呈现出百花齐放、异彩纷呈的高效课堂,彰显了各位老师与时俱进的教育理念和扎实深厚的教学功底。
刘琪老师在授课过程中,使用了自己提前录制的视频材料,为学生演示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,起到了很好的效果。
刘老师走到学生中间,耐心指导学生的实验操作,在刘老师的引领下,学生反应积极,很好地体现了新课标“以生为本”的理念,既有学生的自主探究,也有精心的引导和精彩的点拨,使课堂气氛热烈而有序,很好地达到了教学目标。
刘老师通过请学生绘制细胞结构图的方式,及时对本节课进行了总结,刘老师声音甜美,教学思路清晰,整堂课学习氛围浓厚。
【以课促研 共同成长】
展示活动结束后,四位老师分别进行了说课,结合新课标,从不同的角度对学习目标的制定与达成,教学过程的设计,教学方法与策略三个维度出发,对自己的课进行了反思。研讨改进方法,一次思想的碰撞与升华,让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性,进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在。
【领导点评,查漏补缺】
本次“联合教研”活动形成了浓郁的教研氛围,固安一中的老师对四节课给予了很高的评价,她说,本节课在选题上十分契合生物课标的要求,有利于提升学生的学科素养。实验步骤的分解,很便于七年级的学生深入了解和掌握实验操作过程。
县教研室张老师说,四节课学生的参与度都很高,每位教师把操作过程讲解的都很透彻,让学生的操作也如鱼得水,同时张老师作为生物学科的专家,为我们如何上好生物课指明了方向。
最后,教研室刘立华主任做了总结性发言,刘主任为我们强调了生物学科的育人价值,她要求我们的教师要时刻关注核心素养在课堂教学中的落地情况,尤其是实验操作的真正落地。刘主任的点评,让我们对生物学科的重要性认识更加深入了。
【同”启新篇,“异”望未来】
心有所信,方能行远;学有所悟,而后笃行。我校将以此为契机,向优秀教师学习,努力提升我校生物学科教学水平。