携一份秋日的热情，
让“研”途的风景，定格美好的瞬间；
赴一场研讨的盛会，
让共同的期许，蓬勃生长；
伴着教育灵动的声响，
染开了一幅求知育人的画卷。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时，今天上午我校生物学科组教师与四中、一中、知子营中学、沙垡中学、温泉中学五所学校的领导和教师一起，进行第一学期城乡教育联合体生物学科教研活动。
聚焦生物学科“四大”核心素养，有效促进教师专业成长，携手打造高效课堂，带动城乡教育共同发展。在教体局教研室的带领下，四所学校共同开展“同课异构、联合教研”专题教研活动，在互学互研中借鉴优秀教学经验，探究高效课堂新路径，促进教师专业化成长，争取教学质量再提升。
【“同课”出精彩，“异构”显匠心】
本次“同课异构”教研活动参与教师共计4位，分别是四中李美焕老师、知子营中学梅玲老师、沙垡中学高腾沛老师、温泉中学张秋实老师和我校刘琪老师。课题是《观察植物细胞的基本结构》。四位老师巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了各具特色的答卷，呈现出百花齐放、异彩纷呈的高效课堂，彰显了各位老师与时俱进的教育理念和扎实深厚的教学功底。
刘琪老师在授课过程中，使用了自己提前录制的视频材料，为学生演示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，起到了很好的效果。
刘老师走到学生中间，耐心指导学生的实验操作，在刘老师的引领下，学生反应积极，很好地体现了新课标“以生为本”的理念，既有学生的自主探究，也有精心的引导和精彩的点拨，使课堂气氛热烈而有序，很好地达到了教学目标。
刘老师通过请学生绘制细胞结构图的方式，及时对本节课进行了总结，刘老师声音甜美，教学思路清晰，整堂课学习氛围浓厚。
【以课促研 共同成长】
展示活动结束后，四位老师分别进行了说课，结合新课标，从不同的角度对学习目标的制定与达成，教学过程的设计，教学方法与策略三个维度出发，对自己的课进行了反思。研讨改进方法，一次思想的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到“教学维度”的多样性，进一步了解“同课异构”更深层次的意义所在。
【领导点评，查漏补缺】
本次“联合教研”活动形成了浓郁的教研氛围，固安一中的老师对四节课给予了很高的评价，她说，本节课在选题上十分契合生物课标的要求，有利于提升学生的学科素养。实验步骤的分解，很便于七年级的学生深入了解和掌握实验操作过程。
县教研室张老师说，四节课学生的参与度都很高，每位教师把操作过程讲解的都很透彻，让学生的操作也如鱼得水，同时张老师作为生物学科的专家，为我们如何上好生物课指明了方向。
最后，教研室刘立华主任做了总结性发言，刘主任为我们强调了生物学科的育人价值，她要求我们的教师要时刻关注核心素养在课堂教学中的落地情况，尤其是实验操作的真正落地。刘主任的点评，让我们对生物学科的重要性认识更加深入了。
【同”启新篇，“异”望未来】
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。我校将以此为契机，向优秀教师学习，努力提升我校生物学科教学水平。