为推动《义务教育课程方案》《义务教育历史课程标准》（2022年版）有效落实，建设达标课堂，发挥第二批市级名师工作室辐射作用，提升全市初中历史教师的教学和教研能力。在滨州市历史教研员温强老师的主持下，于10月19日在滨州实验学校举行全市初中历史“落实‘双新’，建设达标课堂”序列教学研讨第一期活动，我校历史组全体教师共同前往观摩学习。
第一节由沾化区第一实验学校的宋康老师执教《第三单元起始课》。宋老师从春秋形势图与战国时期形势图的对比引入，随后分析第三单元的单元地位，分析大一统、周秦之变君主专制中央集权制度等概念，对学生进行学法指导，让学生自主绘制思维导图，学生表现活跃，态度积极。
第二节由邹平市明集镇初级中学的桑贞贞老师执教《第三单元起始课》。桑老师从学生分享假期生活出发，围绕“我的国”带领学生分析章头图、章头语、目录、疆域图，层层深入，层次清晰。
第三节由无棣县第二初级中学的张华飞老师执教《秦统一中国》。张老师围绕“关于黑夫的信”“秦阳陵虎符”“秦铜车马”“一块陨石”设计了多个学生活动，如“秦为什么能统一中国”“虎符另一半在哪里”“跨越千年的对话”引导学生思考，学生反应积极。
活动最后，教研室主任温强老师从不同角度对三位老师的课堂展示进行了总结和点评。
通过本次学习使与会老师们认识到：单元起始课从大处着眼，整体入手，充分发挥单元比课时“大”的优势，通过“揭示大背景，提出大问题，建立大框架，明确大思路，明确大观念，形成大策略”，为本单元后续学习提供统领作用。大单元教学设计下，单元起始课是一个难点，单元起始课教学的关键是把握好“单元整体”与“起始教学”两个点。
相信通过三中历史人的不断学习和探索，我校的历史教育教学能再创佳绩。