以海口研训中心副主任程登敏为首的海口第二十五小学专家组老师，于2021年12月13日莅临皇桐中心学校开展帮扶指导工作。专家组成员还有海口第二十五小学的专家老师：王欣、魏佳佳、邢增曲。本次检查的内容有校园文化、设施、管理、教师队伍等，还有对学科语文、数学、英语的教学诊断。
在我校张健校长的陪同下，视察工作开始啦。各位专家参观了想校园环境、文化建设以及学校图书馆、声乐室、美术室、舞蹈室等各功能室。
最后专家组回到档案室与校长、教导主任、各科教研组长谈谈就这次检查工作的一些反馈内容以及不足之处。
根据制定的入校帮扶计划，在后续四天将进行🌺1.听—本校老师课堂、🌺2.授—课堂教学建议、🌺3.谈—美育在数学教学中如何进行、🌺4.学—名师授课经验
为了让专家组成员更好地了解本校的教学情况，特安排语数英三科各派两个不同年级的教师进行授课。
语文组：五年级 谢珍妮老师《忆读书》
六年级 王晓甜老师《青山不老》
数学组：五年级 吴秀娟老师《植树问题》
一年级 王春娥老师《认识钟表》
英语组：六年级 林晓燕老师
《Unit5 What does he do？》
五年级 林珠老师
《unit5 There is a big bed》
专家组成员在会议室与校长及授课老师谈听课感受并给予了很多宝贵的授课建议，总结如下：
1.以生为本，关注孩子，注重学生的表达能力。
2.书本知识要结合身边实际让学生有直观感受。
3.课堂问题设置要简洁明了，符合学生年龄段理解能力。
4.备课要扎实，少讲多练，精讲精练。
5.工具书的使用要适度，不要将学生的思维限定，反而要想办法打开，发散学生思维。
谈毕，热情的马老师向皇桐中心学校赠予了书籍，希望学校能在25小的美育理念中得到启发，并结合校园实际也能探寻到适合学校发展的教育路线。张健校长满脸笑容接过了这几本诚意十足的礼物，“书中自有黄金屋”在场的老师都相信张健校长定能在书中找到“黄金”！
在翘首以盼中等来了帮扶专家们在本校的授课，这一堂堂别开生面、妙趣横生、精彩纷呈的课堂无一不让在场听课的老师们感受到授课老师的魅力，都纷纷拿起笔奋笔疾书去记录，用手机去录屏生怕漏掉哪个精彩的瞬间。
英语组：六年级 吴老师
《I have a pen pal》
五年级 吴老师
《Are you feeling bored》
数学组：六年级 张老师《纳税》
六年级 马老师《百分数的认识》
《数学教学因美育渗透而精彩》
主讲人：海口市第25小学教导主任 李娟老师
李老师首讲一开始就掷地有声地说数学是一条清清楚楚的线，那25小是如何将美育贯穿在这条线上的呢？原来它是从欣赏美、鉴赏美、创造美构成一条完整的美育体系，再将美育渗透在课堂中，促进学生对美的思考和认知。
听了，不禁在心里试问：一个懂得美的孩子怎能不是一个优秀的孩子呢？所以，请看下图优秀孩子作品集锦
语文组：二年级 魏老师《狐假虎威》
三年级 简老师 习作《那次玩得真高兴》
作为一名编辑美篇的小语人，将着重从专家们在语文课上的授课来谈谈学习感受：
在优秀的老师课堂上观摩一堂示范课后，我们往往会有这样的感受：课堂设计的真好、那个老师教的真好、学生回答的真好，我们的点评感受也真好。可是今后该如何在自己课堂上去实施这才是我们观摩示范课的意义所在，但很多示范课对于我们的学情、教学硬件来说犹如空中楼阁，我们的收获也止步在了那堂课上。
因此，我常常听完示范课的感受是“听君一堂课，胜似一堂课。”可简老师和魏老师的课却让我“听君一堂课，我是茅塞顿开”。
“国培计划（2021）”——海南省“一对一”精准帮扶项目（临高县）这个故事就暂时落下帷幕了，作为25小语文教研组组长的简老师向我们皇桐中心学校的老师发出了明年五月的邀约，我们相信在这样互帮互助的坚持下，皇桐中心校未来可期❤️❤️❤️