书香致远，阅读好书能润泽心灵，提升自我，涵养品格。在学校的安排下，本期我们需要共同阅读的书籍是《抗逆教室——让学习不再艰难》，这本书的三位作者都是心理学家，他们长期关注青少年抗逆力研究，理论与实践相结合，为我国相同处境的学生的教育、培养提供了参考和借鉴。我们科组本次研讨交流的主题是围绕“师生关系”来探讨。
从关注学生的情感需求、注重沟通交流、建立友好互助互信的师生关系，到关爱学生、尊重学生特性特点，给与学生赞许等各角度，每位老师就自己的阅读所获并结合自身的教育教学经验分享了自己的看法。
怎样形成有效的师生关系呢?书中也有开发和实施的有效策略。我们可以借鉴书中智慧用于实践，促进师生关系的和谐发展。做学生前进和成长的引路人和陪伴者。因此教师只有拿起书本，不断地充实自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育教学过程，才能创造性地开展教书育人工作。
老师们的精彩分享引起强烈共鸣，我们要让阅读变成一种习惯，将终身学习作为教育教学信条，在阅读中启迪自己，提升自己，成就更好的未来。