——记资兴市学前教育工作坊（A1031-4）第三次线下集中培训研修活动
为进一步提升教师理解、支持幼儿前书写发展的能力，引领教师在实践中科学做好幼小衔接工作。10月19日，学前教育工作坊第二、四组成员齐聚资兴市矿工南路幼儿园，开展第三次线下研修活动。
张勤园长园本研修经验汇报
上午，矿工南路幼儿园张勤园长根据本园开展的前书写园本课程，向工作坊成员进行了园本研修经验汇报。
谢田园长示范课《蚯蚓的日记》
谢田园长示范课：语言教学活动《蚯蚓的日记》在活动中，关注到孩子的年龄特点围绕着主题完成目标，完美的展示教学。
学员说课议课
接着几名学员分别展示了关于幼儿前书写活动的集体教学活动，包括利用撕纸发展幼儿精细动作；在添画中感知汉字是由象形字演变；在阅读绘本中了解日记的基本形式，尝试运用图画、符号、文字等方书面方式来读写日记。随后，大家各抒己见，对三个活动进行了说课议课。
黎颖园长微讲座
下午由资兴市学前教育“张润兰”名师工作室核心成员黎颖园长进行了《聚集写书写，集体教学活动的设计与组织》微讲座，结合上午的集体教学活动，梳理了聚焦前书写经验准备的集体教学活动的策略及幼儿建构前书写能力的方法，为教师日后教学实践指引的方向，并对下一阶段研课磨课任务进行了安排。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过此次培训，老师们对前书写有了更加深入的了解，知道了幼儿园应该以怎样的形式设计与组织前书写活动，同时，也给幼儿园提供了行之有效的指导方案，为有效开展幼小街接活动指明了方向。
制作人：第四组钟慧玲
材料提供：第四组陈春雪