苏霍姆林斯基曾说：“智慧的火花闪耀在学生的指尖上。”为了让学生理解书本中的数学与生活的紧密联系，在多种不同体验中建立对“时分秒”的准确感知，从而更好地激发孩子们数学学习的兴趣，锻炼动手操作的能力，召陵区实验小学三年级数学组围绕教材中的《时、分、秒》这一单元，融合科学、体育等多种学科，为孩子们精心策划了一场奇妙的探索之旅……
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缤纷数学我体验
为丰富孩子们的时间“感受”，加深对时间概念的认知，体会时间价值，培养惜时、守时的良好品质，三年级组的数学老师们进行了多次集体研讨，布置了以“小小时间记录员”、“掌控时间小达人”、“时间去哪儿了”为主题的数学实践作业。孩子们在不同的活动感受时间的长短， 与时间来了一次浪漫的约会。
利用计时工具，尝试记录“1分钟可以做哪些事？” 日常生活中常做的事儿需要长时间，先估计，在实际测一测，如： “ 一次深呼吸需要多长时间 ？”“从家到学校需要多长时间”“每天的睡眠时间有多长”……
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制定“作息时间”
指针滴答滴答的转动，时间悄悄从指尖溜走……时间宝贵，不能浪费。我的时间我做主！在家长的指导下，孩子们利用 周末 为自己制定了一张详细的作息时间表 ， 图文并茂，合理规划时间 。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一件件富有创意的 作息时间表 ，不仅展示了学生的动手能力和艺术天赋，还使孩子们从生活中、实践中切实感受到数学的魅力，在思考和设计中，培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。
03
活动总结
丰富的实践活动巧妙地连接了生活和数学 。通过这次数学实践活动，孩子们在“做”中学，“玩”中学，“思”中学，丰富了对时间的“感受”，建立了初步的时间观念和意识，逐步养成爱惜时间的良好习惯 ，同时也让数学在生动、活泼的实践活动中，丰富多彩，趣味横生。
