聚焦“单元教学” 提升音乐课堂品质

　　秋风送爽，暖阳如歌。为了进一步提升全区小学音乐教师的学科专业素养和教学水平，加强新课标下单元整体教学经验的交流和研究，促进提升中小学音乐教师教研能力和单元备课能力。区中小学音乐希望之星班第七次活动暨音乐骨干教师送教活动于10月11日在胡埭中学与立人高级中学顺利举行。全区多所中小学的音乐教师参加活动，滨湖区教育研究发展中心中小学艺术研训员王芝君老师到会进行全程指导。

　　本期活动聚焦新课标，以九年级上册第二单元为例，由音乐希望之星的两位成员陆佳炜老师和黄孟月老师围绕一个单元主题进行深研厚耕，分别执教第一课时《月是故乡明》和第二课时《情是故乡浓》作为展示。

       首先由陆佳炜老师执教九年级上册第二单元《温馨家园》的第一课时，围绕主题“月是故乡明”陆老师通过古人描绘月亮的诗词将学生引入思乡情境，教唱歌曲《月之故乡》，介绍歌曲是一首游子思乡的歌曲，诗一般的意境，语言委婉、含蓄、质朴、深沉、真挚，歌曲旋律线条与歌词呼应，一咏三叹的演唱形式表达的作曲者对家国的深深眷恋。

　　接着黄孟月老师执教本单元主题的第二课时，围绕主题“情是故乡浓”通过描述“乡愁”于每个人而言各有不同，可以是人，可以是物，可以是一轮明月，也可以是一条小路，从歌曲情感入手引出课堂教学主题歌曲《故乡的小路》。黄老师通过让学生观察曲谱而分析出歌曲由3/4，4/4交替拍子进行，似故人在乡间小路上走走停停，体会作者深深地思乡之情。

　　最后滨湖区教育研究发展中心中小学艺术研训员王芝君老师依托高一年级第七单元的内容，以《时空艺术奇妙游》为单元主题，开展第二课时《赏舞韵》的教学。通过手指数字游戏的变化过渡到敦煌壁画观手形、观身形、观台形，再到欣赏舞剧《丝路花雨》中的片段《反弹琵琶》，品味作品的曲调、节奏、旋法以及文化理解，带领学生感受敦煌舞的特点，学生们乐在其中，跃跃欲试。

　　本期活动是我们区域开展体验性单元整体教学的又一次展示与交流。王芝君老师进行了指导性总结，并给予高度评价。她指出：基于核心素养内涵的音乐单元教学设计，不仅仅是帮助学生对知识有结构化的掌握，更是对学生整体综合素养的培养。切勿将歌曲分成零碎的知识点，而是要关注学生的素养成长，发挥教师自己的创造力和重组能力。作为美育课程实施者的我们，在新课程标准颁布后的当下，要细读深研，融会贯通。