为建设一支高素质专业化创新型的教师队伍,促进我校基础教育质量的全面提高,落实《林口县新时代教师能力素质提升行动计划》(2021-2025)方案。为了让学生们更好地了解和传承中华优秀传统文化,龙爪镇中心校于2023年10月举行了“基于传承 意在融合”主题的镇教研活动。本次活动旨在将传统文化与各学科知识相结合,让学生在学习过程中感受到传统文化的魅力,从而提高综合素质。
中华传统文化,底蕴深厚,源远流长,习近平总书记要求中华优秀传统文化教育"要从娃娃抓起,从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑"。
本次教研,各学科教师纷纷行动起来,结合本学科的特点,设计了一系列富有创意的教学活动。
语文学科 曹源杰《太阳》
在语文课堂上,教师通过中国传统文化的经典《山海经》作为切入点,引导学生体会故事中蕴含的深刻意义,从中明白要科学、客观的看待事物。
数学学科 张雪《用字母表示数》
在数学课堂上,教师充分发挥了数学与传统文化之间的联系,将传统文化元素融入到数学教学中,让学生在学习数学的同时,感受到传统文化的魅力。
英语学科 付琳琳《there are four seasons》
在英语课堂上,教师通过阅读中国传统古诗词,提高学生的英语阅读能力和跨文化交际能力。将传统文化与英语教学相结合,让学生在学习英语的同时,了解并传承中华优秀传统文化。
体育学科 杨宇《足球脚内侧传球》
在体育课堂上,教师教授学生传统的体育项目——蹴鞠(足球),通过学习传统体育项目,学生不仅可以锻炼身体,还能了解传统体育项目的精神内涵。
音乐学科 潘秋实《秧歌舞》
在音乐课堂上,教师引导学生欣赏民族音乐、学跳民族舞蹈,不但培养学生的音乐素养,还让学生明确传承的责任,用音乐的方式传承民族艺术瑰宝,延续中华文化记忆。
活动中,全校老师积极参与听课、评课,活动后,中心校潘老师对参与教研的课程给予肯定,并提出了宝贵的建议,指出课程不是静态的,而是动态发展,不断完善,实施再开发的过程,这也引领着龙小人在前行的路上且行且思。
通过本次“基于传承 意在融合”的主题教研活动,龙爪镇中心校的师生们不仅加深了对传统文化的了解,更将传统文化与各学科知识相结合,实现了互融共促。
一种文化,就是一段历史的沉淀;一方水土,就是一个地方文化的随影;一门课程,就是一座学校进步的痕迹。善于创新、追求卓越、不断前行的龙小人会在这条路上努力前行,带着深层次的思与辩、言与行,相信探索会一直在路上……