为建设一支高素质专业化创新型的教师队伍，促进我校基础教育质量的全面提高，落实《林口县新时代教师能力素质提升行动计划》(2021-2025)方案。为了让学生们更好地了解和传承中华优秀传统文化，龙爪镇中心校于2023年10月举行了“基于传承 意在融合”主题的镇教研活动。本次活动旨在将传统文化与各学科知识相结合，让学生在学习过程中感受到传统文化的魅力，从而提高综合素质。
中华传统文化,底蕴深厚,源远流长，习近平总书记要求中华优秀传统文化教育"要从娃娃抓起,从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑"。
本次教研，各学科教师纷纷行动起来，结合本学科的特点，设计了一系列富有创意的教学活动。
语文学科 曹源杰《太阳》
在语文课堂上，教师通过中国传统文化的经典《山海经》作为切入点，引导学生体会故事中蕴含的深刻意义，从中明白要科学、客观的看待事物。
数学学科 张雪《用字母表示数》
在数学课堂上，教师充分发挥了数学与传统文化之间的联系，将传统文化元素融入到数学教学中，让学生在学习数学的同时，感受到传统文化的魅力。
英语学科 付琳琳《there are four seasons》
在英语课堂上，教师通过阅读中国传统古诗词，提高学生的英语阅读能力和跨文化交际能力。将传统文化与英语教学相结合，让学生在学习英语的同时，了解并传承中华优秀传统文化。
体育学科 杨宇《足球脚内侧传球》
在体育课堂上，教师教授学生传统的体育项目——蹴鞠（足球），通过学习传统体育项目，学生不仅可以锻炼身体，还能了解传统体育项目的精神内涵。
音乐学科 潘秋实《秧歌舞》
在音乐课堂上，教师引导学生欣赏民族音乐、学跳民族舞蹈，不但培养学生的音乐素养，还让学生明确传承的责任，用音乐的方式传承民族艺术瑰宝，延续中华文化记忆。
活动中，全校老师积极参与听课、评课，活动后，中心校潘老师对参与教研的课程给予肯定，并提出了宝贵的建议，指出课程不是静态的，而是动态发展，不断完善，实施再开发的过程，这也引领着龙小人在前行的路上且行且思。
通过本次“基于传承 意在融合”的主题教研活动，龙爪镇中心校的师生们不仅加深了对传统文化的了解，更将传统文化与各学科知识相结合，实现了互融共促。
一种文化，就是一段历史的沉淀；一方水土，就是一个地方文化的随影；一门课程，就是一座学校进步的痕迹。善于创新、追求卓越、不断前行的龙小人会在这条路上努力前行，带着深层次的思与辩、言与行，相信探索会一直在路上……