高山仰止，方知才疏；三人同行，方觉左右为师。为了加强高三教师之间的交流和学习，进一步优化“三新”背景下课堂教学策略，提高复习迎考课堂效率，10月23至24日，吉安县第二中学高三教师严格按照“6+1”高效课堂模式开展示范教研活动。
一花独放不是春，百花齐放春满园。各学科骨干教师积极准备，呈现了一节节精彩纷呈的课堂。示范教学彰显了各个学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。
语文、英语——博观而约取，厚积而薄发。上课无不立足高考知识要点，细心钻研教材，反复打磨课堂。在课堂上，老师们扎实的专业知识，别出心裁的教学设计，灵活有道的课堂生成，与学生教学相长，巧妙互动。
数学、物理——教而不研则浅，研而不思则空。示范课教师在交流合作、互动学习中巧妙设计，展现了各自的教学风格。从板书设计到课件排版，从教具选择到课堂语言，从活动环节到问题设计，从小组汇报到游戏形式……让课堂变成一种创造，新的教学理念和教学思路在这里落地生花。
政治、历史——绿茵春生草见长，历政课堂创意足。老师们课前精心准备，用心打磨，为大家呈现了一节节妙趣横生、启思结合的精彩课堂。娴熟的课堂驾驭能力，出色的台风表现，使学生学有所得、习有所长。
物理、化学、地理——有趣的教学激发了学生学习的兴趣，培养了学生的观察能力、思维能力、分析能力、解决问题的能力。突出教学重点，注重启发引导，用鼓励性的语言、饱满的热情与学生互动，整个教学过程环环相扣，衔接流畅，课堂节奏有条不紊。
教育是渡人之船，交流是乘风的帆。一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生携手谱写的动人乐章。本次高三示范课教研活动，为青年教师创设了一个观摩学习、博采众长、研讨交流的机会。相信通过高三年级全体师生的精诚奋斗、矢志拼搏，2024的高考一定能山积而高，泽积而长！
图片来源：各备课组
文字编辑：胡晔、罗杨柳
