凝新聚智    赋能课堂
——2023-2024学年上学期玉溪第四小学数学组教研活动

　　教研活动是促进教师专业成长的主要形式，也是学校教学发展的重要途径。为了夯实新学期日常教学工作，扎实推进教学研讨，突出课题的引领作用，2023年10月24日，玉溪第四小学数学教研组齐聚一堂，共同开展活动，进一步研讨数学教学质量提升的有效办法。

　　本次活动，由玉溪第四小学数学备课组长鲁娟老师主持，鲁老师以我校刚结题的区级课题——《小学数学中利用图示法解问题的实践研究推介》入手，从研究背景、目的和意义、内容和方法等，同我校全体数学教师分享了在数学教学中，图示法解决问题的重要性。希望通过此次活动，推广我校课题成果，并以课题引领，助力教师专业成长。

　　本次数学教研活动的目的在于提高教师的数学教学水平，对我们的数学课堂进行了指导，给老师们带来了最新的数学理念和研究成果 ，让教师们受益匪浅。

　　本次数学教研活动，老师们从数学教学中常用的“图示法”入手，抓住教学细节，感受到“小小图示”中隐含的“大大学问”，为提高教师的数学教学能力搭上了有力的台阶，同时，本次课题研究成果的推介，是我校基于数学学科核心素养教学的探索成果 ，让老师们在新理念的指引下，努力朝着科研型教师转变。