今天，我们四年级举行了一次主题为《研无止境 共促共进》的语文教研活动。这次活动是由我们组的教研组长陈婷婷老师组织的，旨在提高老师们的教学水平，促进教师之间的交流和合作
由四（4）班任家玉老师给我们教授的第二单元的第二篇课文《夜间飞行的秘密》。
四（2）班的徐格格老师教授的是第四单元的第二篇课文《精卫填海》
整堂课教师做到了以下几点：
一、老师授课认真、细致，能充分利用时间、形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易于理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
二、老师，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃，授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲，态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
三、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
《夜间飞行的秘密》主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章叙述思路清晰 ，逻辑性强 ，激发了学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。任老师在执教本课时，采用了这样的教法 ：借助多媒体实施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，积极采用自主学习与合作探究相结合的教学方式 ,让学生理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联二基本达到了预期的目标。
徐老师在教授《精卫填海》时灵活运用多媒体手段呈现传统文化，营造和谐、富有童趣的学习气氛，如以图激趣，以看动面片引入等，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学习。这样一改学古文枯燥无味的状况，调动起学生阅读神话故事的积极性，让学生能自觉地接受传统文化的熏陶。学生认读古典神话文本的难度较大，结合学古诗的方法引导学生学习古文。先扫清字词障碍，让学生读顺句子、读通文章，再采用以读代讲的方式，一步步引导学生去感悟，使古文的学习化难为易。这样不仅提高了学生朗读的兴趣，还培养了他们良好的学习习惯。
课堂上学生积极发言，都能够跟着老师的节奏进行，课外阅读量也很丰富。充分发挥了以学生为主体的中心地位。
接着，我们进入了正式的教研环节。首先，我们听了杨帆老师她分享了自己在教授这两篇课文时教学中的一些心得和经验。她并分享了一些实用的教学方法和技巧。要以“自主，合作，探究”贯穿整个堂课。
接下来，我们进行了小组讨论，由陈婷婷组长，带领大家分享自己的教学经验和心得。我们互相交流，讨论了如何更好地引导学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效率等问题。在这个过程中，我们不仅学到了很多新的知识和技巧，还加深了彼此之间的了解和交流。
最后，我们进行了总结和反思。每个小组都分享了自己的收获和感受，大家纷纷表示这次教研活动让自己受益匪浅，不仅提高了自己的教学水平，还增强了团队合作意识和凝聚力。
通过这次教研活动，我们深刻认识到了“研无止境 共促共进”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。