白驹过隙，似水流年。不知不觉间，已经到了第六周了，这一周是丰实的一周，也是满满收获的一周。
海南省小学初中高中的各个年级的比赛课程展示都让我们感到有所裨益，在内部教学展示活动中，刘宏宇老师的课程展示也让我们深思……现将本周工作总结如下：
海南省心理教学评比
小学组
小学的课程往往是心理课中较难以进行的课程，在这样的赛课中，老师们充分展现了他们的授课技巧与沉稳的功底。任何一位实习老师都在其中学习到如何更好的进行下去心理课程、如何讲好心理课程的技巧与经验。
初中组
我们实习组全体实习老师辅助海南华侨中学初中部心理组承办海南省心理健康课堂评比初中组比赛。做好活动后勤保障，保证了活动顺利展开。
课程主题是人际关系，而不同的老师有着不同的沟通方式与沟通技巧，不同的切入点也映射着不同的有关沟通的态度与观点。他们的课程，不仅仅是回答了如何沟通，更是对如何上好一堂心理课最真切的回答。
高中组
高中阶段的比赛也向老师们展现了充实、平实、扎实的心理课程。在其中，能感受到老师的尊重、支持与鼓励。
课堂教学方面
实习上课
实习生在上课时充分发挥他的创造力与创新性，与学生积极互动，带动学生融入课堂感受网络暴力的危害性，并教导学生相关的应对方式与技巧。
教师指导
刘宏宇老师向实习生们展现了一堂自我关怀的课程是如何开展的，向实习生们示范了如何调动学生积极性、如何在幽默与风趣的同时又不失课程的核心主旨。
课堂观摩
大家在认真聆听刘宏宇老师的《自我关怀》心理课，在聆听老师是如何进行自我关怀的同时，实习生们也能有更多经验上的领悟，技巧上的磨砺。
这一周是收获满满的一周，所有的实习生都一定会对十个字印象深刻：丰实、平实、充实、真实与扎实。一节心理辅导课要让学生有收获、有感悟，实现从他助到自助，有能力解决自己生活中的问题。课堂内容要讲求高效，注重学生的参与感，实现学生之间的思维碰撞，从师生互动和生生互动中生成价值。同时要明确教学设计中课堂内容重于形式，教学过程中要注意课堂语言的细节。
短短一段话就讲述实习生们的所学所悟肯定是不足的，愿大家能继续在课程里挥洒辛勤、在碰撞中砥砺前行。
