共研课标提素养，聚焦课堂增质量——德惠市二实验小学大学区活动纪实
为深入贯彻《德惠市基础教育“8+N+5”集优化发展实施方案》精神，进一步落实“双减”政策，根据德惠市教育局、教师进修学校小学教研室的工作要求，为加强大学区联盟学校之间的联系，共享区域教育优质资源，由德惠市进修学校主办、德惠市大房身镇中心小学承办的二实验大学区活动于2023年10月27日隆重举行。
出席本次活动的有：德惠市教育局体卫艺科姜惠生科长、孙海霞老师、赵国成老师，校外指导中心姚中博主任、董晶老师，德惠市教师进修学校宋伟峰校长、小学教研室姜立国主任、综合教研室副主任赵存卫、德惠市二实验小学王明龙校长、德惠市岔路口镇中心小学于丽校长、德惠市朝阳中心小学付立伟校长、德惠市五台乡中心小学滕全利校长、德惠市大房身镇杨树中心小学王云飞校长以及德惠市进修学校各学科教研员、各成员校的领导和老师们。
本次大学区活动内容共分六个部分：课堂教学展示、教学研讨、课间操展示、少年宫作品展示（作业成果展示）、文艺节目展示、活动总结。
课堂教学展示
本次大学区教研活动课堂教学展示一共十六节课。活动确立“共研课标提素养，聚焦课堂增质量”为主题。
每个学科根据学科特点分别确立学科小主题。
语文学科主题：把握语文要素，培养学生阅读与鉴赏能力。
数学学科主题：问题导学，互助促学。
英语学科主题：创设英语学习情境，促进生生合作学习。
科学学科主题：培养探究能力，提升科学素养。
道德与法治学科主题：重实践教育，塑品德提升。
德惠市五台小学陈代老师讲授的一年级数学课《认识图形》。陈老师通过摆小棒活动建立数与形的联系，利用直观的学具帮助学生建立数的概念、理解数的意义。
德惠市二实验小学刘微老师讲授的三年级语文课《司马光》。刘老师以“趣”为先导，以“读”为主轴，帮助学生感受了文言文的语言魅力，调动了学生学习文言文的兴趣。
德惠市朝阳乡小学崔娜老师讲授的三年级语文课《富饶的西沙群岛》。崔老师用句式引领，引导学生概括课文的主要内容，定格课文的重点段落。
德惠市大房身镇中心小学赵艳华老师讲授的三年级数学课《买文具》。本节课赵老师以学生为本，以问题为线索，以基础为目标，引导学生自主探究学习。
德惠市岔路口镇中心小学的王德侠老师讲授的四年级数学课《确定位置》。整节课学生在王老师有意创设的学习情境中，充分体验到数学知识与生活的密切联系。
德惠市大房身镇中心小学杜佳红老师讲授的的五年级语文课《古人谈读书》。杜老师紧紧围绕单元要素进行，采取集中指导学、小组合作学、自主学习，培养了学生学习学文方法与鉴赏能力。
德惠市大房身镇杨树中心小学李艳老师讲授的的六年级数学课《生活中的比》。李老师紧扣“比的意义”这一知识主线，在“自学-交流-应用”的课堂模式中充分调动了学生的积极性，学生对新知的学习产生了浓厚的学习兴趣。
德惠市大房身镇中心小学高晓东老师讲授的六年级英语课《I often go swimming.》。高老师的这节课紧紧围绕“创设英语学习情境，促进生生合作学习”这一学科主题，通过故事导入本节课所学知识，为同学们营造了良好的英语学习氛围。
德惠市大房身镇中心小学吕海艳老师讲授的二年级音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》。这一课以音乐审美为核心理念，从学生兴趣出发。针对二年级学生好动、好奇的学习特点，吕老师引导学生体验、发现、享受音乐。
德惠市五台小学石影老师讲授的三年级语文课《大自然的声音》。石老师引领学生品读语言，感知大自然的神奇。在教学中引导孩子们理性地去分析，感受声音妙处，联系生活实际体验感悟。
德惠市大房身镇中心小学李忠爽老师讲授的三年级科学课《风的成因》。李老师采取猜测、验证、得出结论这种教学方式，进行了体验风、感受风、制造风三个实验，学生通过实验得出结论，培养了学生操作能力、探究意识。
德惠市朝阳小学冯雷老师讲授的四年级数学课《温度》。冯老师以做游戏的形式引入新课，通过游戏中的“很冷”与“很热”之间差异的比较引入课题“温度”，使学生对数学有一种亲近感，同时也调动了学生学习数学的热情和积极性。
德惠市二实验小学王丽娜老师讲授的四年级数学课《数图形的学问》。王老师由简单到复杂引导学生经历不重复、不遗漏的数图形的过程，培养了学生良好的习惯。
德惠市大房身镇杨树中心小学魏丹丹老师讲授的的五年级语文课《慈母情深》。魏老师引导学生关注单元语文要素，体会作者描写的场景和细节中蕴含的感情。
德惠市大房身镇中心小学姜云磊老师讲授的六年级道法课《责任在肩 人民在心》。姜老师以教材资源为范例、以课外资源为补充，通过播放两会视频及让学生搜集人大代表履职事例，实现了“知行合一”。
德惠市岔路口镇中心小学曲金丹老师讲授的六年级语文课《伯牙鼓琴》。本节课最大的特色是老师设计了多种方式的朗读，有自由读、分角色读、男女生比赛读等多种方式。每次诵读都有目标、有要求。通过有节奏的朗读感受古文的韵味，体会伯牙与钟子期的深厚情谊。
教学研讨
教学研讨能让听课教师进一步体会出教学设计的思路与如何落实新课程标准，在研讨过程中互相交流、促进、提高。
语文学科研讨
语文授课教师们均得到了听课老师的认可。各位老师都能与学生积极互动，并注重学生的读与练，课堂气氛活跃，以读促情，利于培养学生自主学习的意识和习惯。
数学学科研讨
数学教研员刘长孝老师对课堂教学指导：为了更好地适应学情，教师可以对教材内容的呈现方式进行适当调整，但难度不要调整。在上课时教师要把握好教学时间，同时要加强语言的提炼能力。
英语学科研讨
英语教研员付子君老师对英语学科进行指导：英语教学研讨遵循新课标理念开展，践行学思相结合的英语学习观念，利用多重教学方式引导学生理解词汇，培养学生自主学习，教学风格要更阳光，自由，开放。
科学学科研讨
各位科学老师对李老师的课表示高度认可，思路清晰，环节紧凑，实验设置很好，问题抓的也很准确，小游戏环节新颖，紧扣主题。实验步骤可以由孩子尝试说出，教师进行总结。
道法学科研讨
各位道法老师对本课教学内容给予了充分的肯定 ，导入部分以贴近学生生活的场景（学校）入手，了解各部门协同合作。板书设计精美，内容丰富。
音乐学科研讨
音乐教研员闫士艳老师指出：音乐教师不仅要注重课堂教学实效，还要注意课后反思，针对不同年级的孩子认知水平的不同要采用不同的教学方法，以音乐性为主，激发学生学习兴趣。
课间操展示
看，课间操展示开始啦！孩举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的老师们、领导们展示了同学们平时积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。
少年宫作品展示（作业成果展示）
心灵手巧刻苦练，匠心独运勇克难，精美作品人赞叹！
在这里，大家看到的展品有超轻粘土系列、松果系列、团扇干花系列、葫芦伞手工与画相结合系列、绘画系列、绘画手工相结合系列、书法作品系列、刻纸系列等精美作品；还有孩子们发挥自己的聪明才智完成的特色作业，体现了我校教师十分注重培养孩子们的特长与兴趣。
文艺节目展示
参观少年宫作品展后，我校学生进行了文艺节目展示。此次展示的是少年宫舞蹈社团及四、五、六年级文艺特色班。
文艺节目展示由少先队大队辅导员单艳雪主持。
第一个节目是六年一班的欢庆锣鼓《欢聚一堂》。飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月；熟悉的旋律，演绎时代的跨越；让我们在甜美的歌声中、在舞动的韵律中，欢聚一堂。
第二个节目是舞蹈社团的《桃花笑》，在活动中，孩子们伴随着欢快的音乐，踏着轻快的步伐，用肢体语言演绎了她们对舞蹈作品的理解。展现自我，绽放自我。
第三个节目是五年组的快板表演《新时代》。既唱响了新时代新风尚，又展现了新时代好少年的精神风貌，群口快板彰显了班级的特色。
第四个节目是四年组的舞蹈《新娃哈哈》，歌曲欢快有力，舞姿活泼优美，有着浓郁的民族风格，展现出一种异域风情的美，一种别致的美！
活动总结
本次活动总结分三项：第一项由我校李凤波校长做工作汇报；第二项由包学区教研员刘长孝老师为本次活动做总结；第三项由德惠市教师进修学校宋伟峰校长做总结指导。
首先由我校李校长做工作汇报，李校长和大家分享的话题是“重特长培养，抓质量提升”。
培养学生兴趣特长，乡村少年宫成就农村孩子梦想：少年宫活动以来，我校为学生提供了全方面展示平台，乡村少年宫已成了学生开阔视野，塑造品格，培养个性，提升素质的大本营。
聚焦课堂，促质量提升：教学模式由大班式转向小班式、封闭型转向开放型教学；强化教学管理 ；通过教研活动推进教学改革。
最后，李校长提到：课堂教学是实施素质育的主渠道，相信在德惠市教育局、进修学校的正确引领和指导下，在德惠市二实验小学大学区各校领导、教师的不懈坚持下，区域教育会得到均衡发展。
第二项由德惠市教师进修学校教研员刘老师为本次活动做总结：刘老师在总结中肯定了我校全体师生在此次大学区主题教研活动中所表现出的良好精神风貌，也希望教师们作为教育教学工作者实践的步伐永不停歇，立足现实，挑战未来，让学生在学习的快乐中成长，让老师在教育的幸福中成长。
第三项由德惠市教师进修学校宋伟峰校长做总结与指导：宋校长对本次活动的成功举办给予了充分的肯定。宋校长强调了大学区活动的重要意义，要形成互相帮扶及机制，每次活动都是互相交流学习的机会，举办活动的同时也为各个成员校开辟宣传的窗口，各校发挥特色与专长，大学区活动为各位老师搭建展示的平台。
此次大学区教研活动从各校教学实际出发，为老师们搭建了互相交流与学习的平台，促进了片区学校之间的沟通与合作，同时也促进了教师专业水平的提高。
聚是一团火，散是满天星，借助学区教研的平台，我们将凝心聚力，共促教学质量的提升。
素材：各班班主任、各学科负责人
图片：各班班主任、各学科负责人
编辑：乔 尚
监制：庄昌玲
审核：蒋维成
终审：李凤波