【阅读启心智 星火向未来】北关小学五年级整本书阅读——走进《中国民间故事》
民间故事,
口耳相传的经典,
老百姓智慧的结晶。
胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。语言书为源,行为书为本,思想书为根。金桂飘香的秋日里,五年级的孩子们与《中国民间故事》携手同行,重温先祖时代的悲喜,见证华夏民族的脚印……
民间故事并不是真实存在的,但是里面的人物却多是真有其人,是由人民群众创作出来的,这些故事中都寄托着人民群众的美好祈愿和对英雄的崇敬。 在这本书中有我们熟悉的《牛郎与织女》、《白蛇传》等故事,也有讲述少数民族英雄的《猎人海力布》、《火把英雄扎卡》等表达对英雄崇敬的故事,更有讲述哲理的小故事,如《老虎和青蛙》、《布谷鸟和金色雀》等故事。
推荐理由
《中国民间故事》是中国民间口头叙事文学。由历史事件、历史人物及地方风物有关的故事组成。中国民间传说题材多样,内容广泛,包括民间故事、神话传说、历代名女、帝王将相、诗联趣话、现代故事、爱情等诸多内容。是世世代代传承的文化传统,对人类文化多样性文明发展有巨大贡献。它是中华文化中的一颗璀灿明珠。
丛书简介
中国的民间故事就是这一朵朵的美丽的浪花。它们来自于广大的劳动人民,是他们在劳动生活中创造的一些动听的故事,这些故事通过口口相传,保留了下来。有的学者就将这些故事收集起来,合成了一本书。
内容简介
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识,深厚的民族情感,它有着永恒的艺术魅力。它包含了丰富的想象力,它就是中国民间故事。我国是一个有着五十六个民族的大家庭,各民族都有自己的文化传统和生活根基,有着各自独立的各具特色的民间文学,因此就有着各民族不同的民间故事。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高思想美德,给人以知识、教诲。鼓舞和希望青少年阅读中国民间故事,对传承文化,拓宽文化视野有着积极有益的作用。
课前指导
不论在课上,还是家里,都能看到我们潜心阅读的身影。
读中交流
民间故事里有无数的珍宝,孩子们沉浸其中,用独特的视角感知故事的魅力,用独特的情感体会人物的喜怒哀乐。看,孩子们那端坐的样子,那专注的眼神,那陶醉的样子,无不告诉我们,他们在思考,在想象。阅读种子已经撒下,随着阅读的深入,种子会慢慢在孩子们心间生根、发芽,茁壮成长!
读后展示
民间故事语言平实,情节生动,最适合演绎了,孩子们自由组队,开起了一场场“民间故事会”。他们认真阅读故事,进行了创造性地改编,丰富了故事的细节,添加了人物对话,细化了人物形象,还配上了夸张的动作和表情,让观众有身临其境之感,笑声阵阵,掌声雷动。
田螺姑娘,梁山伯与祝英台,八仙过海……它们都是我国民间故事的经典。人们将对美好生活的期盼,化成一个个民间故事。
你讲,我听;我讲,他听。就这样口耳相传,你不仅能领略到动人的情节,还能认识许多精彩的人物,如智慧的徐文长、聪慧的巧姑……
绘制连环画
在充分阅读民间故事的基础上,我们开启了“民间故事”连环画制作活动。学生挑选自己喜欢的民间故事,用图文结合的方式进行制作。
看着孩子们的作品,真为他们的想象力和创造力叹服!
不动笔墨不读书。同学们融文字、图画、设计于一体,笔尖婉转,慧心流淌,一张张创意无限的小练笔就出炉了!
优秀的笔记或许会让我们产生更多的读书欲望!
读一本好书,就如同交一位良师益友;品一本好书,恰似幸福重温。阅读让我们丰富了知识,开阔了眼界。愿孩子们以阅读为基石徜徉在书的海洋里,一生与好书为伴!读书养正,利己达人。相信北关学子一定会扬起风帆在书海畅游,让北关校园充满朗朗书声、浓浓书香!