【阅读启心智 星火向未来】北关小学五年级整本书阅读——走进《中国民间故事》
民间故事，
口耳相传的经典，
老百姓智慧的结晶。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。语言书为源，行为书为本，思想书为根。金桂飘香的秋日里，五年级的孩子们与《中国民间故事》携手同行，重温先祖时代的悲喜，见证华夏民族的脚印……
民间故事并不是真实存在的，但是里面的人物却多是真有其人，是由人民群众创作出来的，这些故事中都寄托着人民群众的美好祈愿和对英雄的崇敬。 在这本书中有我们熟悉的《牛郎与织女》、《白蛇传》等故事，也有讲述少数民族英雄的《猎人海力布》、《火把英雄扎卡》等表达对英雄崇敬的故事，更有讲述哲理的小故事，如《老虎和青蛙》、《布谷鸟和金色雀》等故事。
推荐理由
《中国民间故事》是中国民间口头叙事文学。由历史事件、历史人物及地方风物有关的故事组成。中国民间传说题材多样，内容广泛，包括民间故事、神话传说、历代名女、帝王将相、诗联趣话、现代故事、爱情等诸多内容。是世世代代传承的文化传统，对人类文化多样性文明发展有巨大贡献。它是中华文化中的一颗璀灿明珠。
丛书简介
中国的民间故事就是这一朵朵的美丽的浪花。它们来自于广大的劳动人民，是他们在劳动生活中创造的一些动听的故事，这些故事通过口口相传，保留了下来。有的学者就将这些故事收集起来，合成了一本书。
内容简介
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识，深厚的民族情感，它有着永恒的艺术魅力。它包含了丰富的想象力，它就是中国民间故事。我国是一个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化传统和生活根基，有着各自独立的各具特色的民间文学，因此就有着各民族不同的民间故事。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高思想美德，给人以知识、教诲。鼓舞和希望青少年阅读中国民间故事，对传承文化，拓宽文化视野有着积极有益的作用。
课前指导
不论在课上，还是家里，都能看到我们潜心阅读的身影。
读中交流
民间故事里有无数的珍宝，孩子们沉浸其中，用独特的视角感知故事的魅力，用独特的情感体会人物的喜怒哀乐。看，孩子们那端坐的样子，那专注的眼神，那陶醉的样子，无不告诉我们，他们在思考，在想象。阅读种子已经撒下，随着阅读的深入，种子会慢慢在孩子们心间生根、发芽，茁壮成长！
读后展示
民间故事语言平实，情节生动，最适合演绎了，孩子们自由组队，开起了一场场“民间故事会”。他们认真阅读故事，进行了创造性地改编，丰富了故事的细节，添加了人物对话，细化了人物形象，还配上了夸张的动作和表情，让观众有身临其境之感，笑声阵阵，掌声雷动。
田螺姑娘，梁山伯与祝英台，八仙过海……它们都是我国民间故事的经典。人们将对美好生活的期盼，化成一个个民间故事。
你讲，我听；我讲，他听。就这样口耳相传，你不仅能领略到动人的情节，还能认识许多精彩的人物，如智慧的徐文长、聪慧的巧姑……
绘制连环画
在充分阅读民间故事的基础上，我们开启了“民间故事”连环画制作活动。学生挑选自己喜欢的民间故事，用图文结合的方式进行制作。
看着孩子们的作品，真为他们的想象力和创造力叹服！
不动笔墨不读书。同学们融文字、图画、设计于一体，笔尖婉转，慧心流淌，一张张创意无限的小练笔就出炉了！
优秀的笔记或许会让我们产生更多的读书欲望！
读一本好书，就如同交一位良师益友；品一本好书，恰似幸福重温。阅读让我们丰富了知识，开阔了眼界。愿孩子们以阅读为基石徜徉在书的海洋里，一生与好书为伴！读书养正，利己达人。相信北关学子一定会扬起风帆在书海畅游，让北关校园充满朗朗书声、浓浓书香！
