近日，桂林市平山小学申报的广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养专项课题《指向学生思维品质培养的小学高年段英语课后作业设计的实践研究》的工作推进会在平山小学会议室召开，课题组负责人朱彬主持会议。
会上，朱彬对课题研究工作的主要进展、阶段性成果、存在问题和下一步计划进行了通报，重点从上一阶段高年段课后作业设计、课题实验简报、论文撰写等环节作了总结，肯定了课题组成员在撰写实践总结、固化研究成果等方面的亮点与特色，为课题的研究工作提供了不断提升研究能力的思路与方法。
随后，课题组成员集体学习研讨了“双减背景下的学科作业设计”、“基于思维品质提升的小学英语作业设计”等方面的最新学术成果，并就课题研究内容和计划进行了交流，进一步明确了下一阶段的研究目标，理清了研究方向，细化了研究分工。课题组成员纷纷表示，参与课题研究是一次教育教学方式改良的摸索与尝试，更是一次精进自我的科研之旅。
学校英语学科区级课题自立项以来，不断规范与完善研究过程与方法，累计开展组内听课磨课活动20余次，在交流中碰撞思维火花；邀请校外专家到校指导研究工作的开展，着力提升研究能力。课题组成员通力合作，以研促教，推进教学精细化，体现了深入开展教研的目的与意义。