聚焦学科实践
落实核心素养
——2023 年秋季期岑溪市第二小学学区集中研修活动(语文科)
教而不研则浅,研而不教则空。为促进学区内教研的均衡发展,增进学校的优势互补,搭建教研交流和互动的平台,创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境。10月24日上午,在归义镇新圩中心小学举行了以“聚焦学科实践,落实核心素养”为主题的2023 年秋季期岑溪市第二小学学区集中研修活动。岑溪市教科所副所长刘大坚,岑溪市语文教研员覃妙容、覃并彦、陈小珍、覃小梅,岑溪市第二小学教务处副主任李福秀,岑溪市思湖小学刘兴梅老师,归义镇教管办语文教研员陈培金副校长,大业镇中心小学科研主任黄燕梅,筋竹镇中心小学教研员胡浪文老师,诚谏镇中心小学教导处副主任徐婉梅,还有各兄弟学校的领导、教师代表们参加了此次活动。活动由归义镇新圩中心小学覃敏老师主持。
启动仪式

活动伊始,归义镇教管办语文教研员陈培金副校长为本次活动致辞。陈副校长对莅临现场指导的各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他表示,本次活动的开展将有助于全面提高学区共同体的整体教育质量和办学水平。最后,陈副校长预祝本次活动取得圆满成功。
岑溪市教科所副所长刘大坚作重要的讲话。首先,刘副所长对各乡镇的教育工作取得的成绩给予了充分肯定。其次,他指出,老师们要把教学和教研结合起来,不断探索新的教学方法和手段,解决教学中的实际问题,提高教学质量和效率。最后,他希望通过今天的课例展示,专题讲座,老师们能学习先进的理念,把好的学习方法带回自己学校,共研、共学、共提高,促进教学质量提升,教育教学水平发展。
课例展示

大业镇李丽萍老师为我们带来的是部编版四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》一课。课堂上,李老师以单元学习主题“为学患无疑,疑则有进" 为训练点,立足学生核心素养,引导学生边学文边提问,边提问边思考,边思考边解答......一节课瞬时而过。在轻松愉快的学习氛围中,学生不但学会了针对文章部分内容提问,还能顾全大局根据全文提问。在问题的引领下,逐步对课文内容进行理解、内化。把课堂真正还给学生,让学生主宰课堂,成为课堂的主人。
评课议课

“独学而无友,则孤陋寡闻。”课后,李老师讲述了自己这节课的思路以及上课感受,认真进行了自我总结和教学反思。
归义镇新圩中心小学莫婉文副主任、筋竹镇贾洁老师对李丽萍老师的课进行点评:课堂结构完整,教学层次分明。在教学中能运用学习任务群。课堂上注重引导学生,能让学生提出自己的问题,达到本单元的语文要素。同时,教师具有很强的应变能力,对课堂学生的观察到位,激励语形式多样。
建议:可以在课前创设情景,以便更吸引学生进入课堂。学生说自己收获的部分太少,总结仓促,如果能更好地把握时间,课堂会更精彩。
岑溪市语文教研员覃妙容从教学设计、课堂展示、授课技巧、师生互动等方面分别进行了精彩的点评,既充分肯定了执教者的教学亮点,又提出了课堂展示过程中存在的不足之处。不同的教学思想、教育观念在点评环节中碰撞升华,将教研氛围推向高潮,在学习与反思、探索与交流中,老师们碰撞出智慧的火花,收获着知识的喜悦。
专题讲座

归义镇教管办语文教研员陈培金作《学贵有疑——谈谈四年级上册语文第二单元教学策略》讲座,他在讲座中指出要鼓励学生大胆提问。他还从单元教材编写意图、单元教学实施策略、“提问”阅读策略单元注意的问题三个方面进行了阐述,为今后的阅读策略单元教学拨开了云雾,指明了方向。
岑溪市第二小学教务处副主任李福秀在《浅谈小学语文阅读策略单元的教学——以四年级策略单元为例》的讲座中,结合李丽萍老师执教的《一个豆荚里的五粒豆》,从单元内涵和教材编写意图,单元目标与内容结构等方面阐述了小学语文策略单元怎么教,怎么落实目标等问题。
“善学者明,善思者智。”每一次的教研活动,都是思想的碰撞、理念的交流,相信这样行之有效的教研活动带给二小学区老师们的将是源源不断的思考和永不止步的成长。
学无止境,教无定法,
集智研修,问道课堂,
听说联动,助力成长。
道不止,研不息,
潜心致远,回味悠远。
文字:严敏 何洁萍 陈菊丽
图片:李政毅 陈旭海
编辑:盘林凤
审核:严敏