古语云：“养习于童蒙。”小学一年级正是扣好人生第一粒扣子，培养良好习惯的最佳时期。为规范一年级新生的言行，培养学生良好的行为习惯，并把良好的行为习惯浸润到每一个幼小的心灵，融入到孩子们的学习生活中，10月24日下午，我校举办了一年级课堂常规评比活动。
本次比赛从班级特色、学生的课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手姿势、收发作业、下课展示等方面来规范课堂常规。
评比方案
我校一年级新生共有14个班。小朋友们统一着装，集合迅速，精神抖擞，动作整齐，行进有力，迈着矫健的步伐走向舞台。个个超萌活泼，可爱之极。
课前准备
铃声响、进课堂、书放好、坐端正。孩子们有序进行课前准备。
课堂常规
同学们精力充沛、生气勃勃、姿态端正、动作灵敏而又洒脱，充满了童真童趣。
上课常规
坐姿
“头正·肩平·身直·足安”
书写
“一尺一寸一拳头！”孩子们正确地握笔，工工整整地书写。“端端正正写字，堂堂正正做人。”老师们的教诲孩子们都记在心间。
读书
朗读要求正确、流利、有感情、用普通话读、发音标准、吐字清晰、声音响亮、不重复字句、不唱读、不读断句，神情专注、态度认真、思维集中。
学生能够认识集体，初步建立集体观念和纪律观念，形成良好的学习行为习惯。
快看看我们的摄影老师给我们留下的精彩瞬间吧
“随风潜入夜，润物细无声”，良好的行为习惯犹如一粒种子，在孩子们的心中已经生根、发芽！良好的行为习惯就像指南针，指引着同学们向远方航行。洞山中学小学部将继续把常规习惯养成教育贯穿始终，常规抓细，行为抓早，为学生形成良好的学习行为习惯打下坚实的基础。
在行为习惯教育中，同学们体验了成长的快乐，收获了顽强的意志，增强了班集体的凝聚力和向心力，促进了良好行为习惯的养成。成为小学生，是人生阶段一个新的开始。入学教育不仅促进了学生之间的沟通，也增进了师生之间的感情。相信在未来的日子里，同学们都能在洞山中学这片沃土上插上梦想的翅膀，在知识的海洋中茁壮成长。
洞山中学小教处
撰稿人:潘丽
初审:方荣
终审:童大信