秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，留在心底。 为了进⼀步推进课堂教学改⾰，夯实教师驾驭课堂的基本功，引领教师专业化发展，提升教育教学水平，10月24日，国培计划（2021）送教下乡暨2020届县级学科带头人、骨干教师续聘考核活动在西关学校开展。
课堂风采
数学组由来自西关学校的李维花老师和来自开发区实验小学的送教专家李华老师两位教师共同执教六年级数学《比的认识》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，两位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。
李维花老师教态亲切自然，活动形式多样，教学环节设计有层次，调动了学生学习的热情。
李华老师的数学课堂让学生用发现的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。
专家点评
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益，才能绽放光芒，对于一名教师而言，每一次研课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。
数学教研活动由王玲玉老师主持，两名执教教师进行说课之后，平定县教育发展研究中心张永胜老师就两节课进行了点评。李维花老师的课能够关注起点，回归新知；深度对话，对比感悟；自主学习，咀嚼内化；板书设计，提纲挈领。李华老师的课从情境中激情启思；从激励中走心入情；从巡视中知己知彼；从训练中保质保量。专家的点评是一种诊断和激励，是我们提升观念、调整教学、发展能力的有效指引。
专家讲座
随后张永胜老师作了题为《让深度学习真实发生》的微讲座。主要从深刻领悟教材情境，提升问题思考能力；合理创设生活情境，提升理性思维能力；有效创设活动情境，提升逻辑推理能力；适度创设操作情境，提升数学建模思想四方面进行阐述。
教师感悟
“吾生也有涯，而知也无涯”张永胜老师给我们带来了内容丰富的教研知识，让我对深度学习有了更深层次的学习。对我既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我们倾听专家老师对课堂的理解和把握，让我们收获颇多，受益匪浅。
让我记忆深刻的是，李华老师和李维花课堂上如何激发学生主体性和创造力的教育方法，始终以生活实际情境为素材，将数学知识与生活紧密相连，并将转化的数学思想贯穿始终。
专家的引领不仅是一种学术指导，更是一种教育情怀和责任担当。让我们看到了教育的无限可能性。他们用实践和智慧,让我们更加坚定了教育的初心。（王玲玉老师）
李维花老师和李华老师的课都站在学生的立场上授课，细致全面，突出重点，有的放矢。 张永胜老师的微讲座为教师让深度学习真正发生指明了方向，教师在创设情境的时候要充分挖掘教材主题图的内涵，不能只考虑它是否联系了学生的生活实际，是否新奇而有趣，我们还要考虑学生的学习起点，在旧知识基础之上，根据学生的实际认知发展水平和学习需求进行后续知识的适度拓展和渗透，给学生支撑起一个更大的探索空间。（杨文艳老师）
两位老师的精彩呈现和专家的讲座引路领航，让老师们收获了满满的干货，回味无穷。点点星火，汇聚成炬。在今后的工作中，我们会一如既往地张开“教与研”的教学双翼，奋力飞翔，让数学教学永葆朝气与活力。