集体备课活动
金桂飘香，教研正浓。随着新学期的脚步日渐铿锵，为了继续有效落实“双减”政策，提高教学质量和教学水平，落实好高效课堂，我们地理教研组新学期教研活动如期开展。本次学期聚焦课堂教学的科学衔接，探讨了高效的教学方法，提倡向四十分钟要质量。
10月24号，余倩倩老师首先向我们讲解集体备课内容：《人种和人口》。
余老师针对集体备课《人种和人口》第一课时的内容说明本课的教学目标：说出世界三大人种的特点和全球分布情况，以及世界人口分布情况和原因。
教学过程中通过多媒体对NBA的比赛的视频导入，引出世界人种差异问题，引发学生学习兴趣，可使学生更快的进入课堂。
为了让学生运用所学知识，余老师练习设计颇具匠心，有边讲边练，边练边总结，还有专项训练；有口头回答，还有动笔书写。余老师的每一节都有独到之处，给老师们耳目一新的感觉。
参会的其他老师，也对集体备课内容做出了中肯的评价。
在设计上充分体现地理是地理活动的教学这一理念，从学生的兴趣出发，注重学生主动参与，让学生在活动中学习，在活动中思考，在活动中升华。练习中，余老师设计了有层次的一系列练习，通过选一选、放一放、说一说，练一练，使学生在小组合作讨论中能了解世界人种，人口分布特点。
全体地理老师都对集体备课内容进行了互评互议。大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改善之处，并针对每个细节都做了很好的小结，让授课教师受益匪浅。
在活动中，老师们一起攻克了教学难题，对最新质量评价标准做了解读分析，大家互相启发，共同进步，有效地促进了自身的专业成长和进步，并对全体地理组老师提出了殷切希望。