秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的深秋，我们共赴一场诗意的教研。
2023年10月24日下午，大家齐聚夏津县西关小学三楼会议室，在学科中心执行主任程赛的带领下，开展了卓有成效的教研活动。
一、确定下册古诗目录
诗歌，是一种用高度凝炼的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。学习古诗词对于孩子具有重要的意义，不仅能够增进孩子对古代文化的了解，培养孩子的文化素养，提高他们的语言表达能力，滋养他们的情操，激发他们的情绪，从而促进孩子精神文明的全面发展。
本次教研，再次以小组为单位，对下册古诗目录进行了重新梳理，与上册所有年级和本册各个年级进行比对查重，在古诗词编排体例范围内，努力将重复率降到最低。
二、课标学习——鱼利明教授关于第三学段"阅读与鉴赏"的教学思考
余教授从四个方面展开：
（一）对比前后变化
1.目录
2.课程理念转变
3.三维目标→核心素养
4.学段目标改变
5.整本书阅读
6.提出梳理与探究
7.语文学习任务群
8.新增学业质量、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教学研究与教师培训……
（二）联通前后内容
默读、理解和思考分别从从三个学段进行讲解，由易到难，螺旋上升，接下来讲解的是阅读内容和阅读整本书。
（三）聚焦素养
余教授针对“鉴别与赏析”进行了有针对性的讲解，让老师们对这一概念和应用有了更透彻的认识。
（四）典型案例展示
余教授通过列举多个教学案例，对第三学段“阅读与鉴赏”进行了切实有效的教学实践探究，从教学设计内容入手，为老师们提供了教学指导和抓手。
时光清浅，秋意阑珊，唯有教研的芳华沉香流年。本次学科中心教研活动虽已结束，但我们的思考仍在继续。行远必自迩，一个人可以走得很快，但一群人才会行得更远。教思并行，研讨共进，相信在思想的碰撞下，智慧的引领下，我们集众智、合众力，让语文教育更有智慧和深度，我们在教学这条路上，将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行！
撰稿:孙慧卿 刘丹 蒋红
摄影:蒋红
审核:程赛