大蒜生长记
大自然是最好的教科书，为了让宝贝们了解喜欢植物，体验种植水培植物的乐趣，为生活环境增添绿色，我们进行了水培植物“观察记”活动，小朋友们一起观察、探索、发现。
让我们一起来看看孩子们和水培植物们的故事吧！
我认识的大蒜
娅钧：“它是白色的！”
紫菡：“它是紫色的”
艺函：“它可以用来做菜。”
伊依：“它是圆形的。”
梓兮：“它是一瓣一瓣。”
在剥一剥、数一数的活动中更好地了解了大蒜的形状、构成以及生长。
每天户外活动结束后，孩子们第一件事情就是看大蒜，只听见小朋友惊奇的说：“看，大蒜发芽了”，孩子们纷纷过来了，原来经过几天的时间，水里的蒜苗确实长高了不少。
蒜苗越长越高了，孩子们每天都会观察它们的变化，并且都将蒜苗生长过程记录下来。
小结：
蒜苗成长记是生成性课程，板块之间具有连续性，从“种”到“育 ”接下来会再到“食”，从讨厌大蒜到喜欢并且去主动探究，孩子们全程参与，活动主题紧密结合孩子的生活，通过多种形式的活动，幼儿自主学习、自由探索、自由表达，获得了自身发展的同时，积累了很多关于大蒜的经验。这样开放性的主题教育活动为幼儿的创造性发展提供了广阔的空间。
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