第四期 （2023年10月1日--10月31日）
一、专栏板块介绍
为了扎根经典、深入经典、吸收经典，为了更好地宣传“分析式精准临摹、专博化修习之路”的学书理念，提升绍古堂书法的知名度和影响力，我们将计划建设一栏单字精临技法学习研讨宣传专栏。该专栏将在学习群发布绍古堂书法的研究成果、学术成果、研讨分享等信息，以此展示绍古堂书法的研究实力和学术水平，让广大书友收益，激励广大书友更加积极的投入到学习中去。
二、名词解释
搭接是汉语词语，拼音是搭接dājiē
详细释义
接连;衔接
源：上海辞书出版社《汉语大词典》
《辞海》（第七版）有关“搭、接”二字的释义 ，具体如下图：
搭接关系是书法艺术中比较常见且十分重要的结字取势方法。笔画具有一定的方向性，当笔画与笔画异向交接时，存在搭接关系；往往在“口字框”中综合运用且比较复杂，大致分为远、近、断、连、对开、对合、左截、右堵、支搭、承接等多种搭接关系。
三、经典碑帖实例
下面列举米芾《苕溪诗贴》、《蜀素贴》相关例字如下：
对 开
对 合
支 搭
承 接
左截、右堵
复 合
四、影响因素
米芾法帖其变化之丰富精妙，意趣之高古深厚，其中“覆压与穿透”的结字手法进行了大量使用，那么如何做好呢？应注意以下几个方面。
点画之间的位置决定了疏密搭配关系，点画之间位置关系有以下几种：
1、间距同向关系。其中又有等距同向和不等距同向之分，等距同向是一种稳定的搭配关系， 不等距同向是一种疏密对比关系；
2、交接异向笔画关系。其中分为中分和偏分关系，中分是一种稳定的搭配关系，偏分是一种收放对比关系；
3、 连断关系。连断有实连、虚连、穿连、断连四种。连断的运用会分别形成紧、松的效果；
4、搭接关系。主要在笔画转折处使用，往往在口字框中表现比较突出，具体是在横竖斜画谁出头的问题，呈现出支搭、承接、堵截等不同形势，从而制造技术上的区别，视觉上的不同感观。
五、审美感受
米芾的行书《苕溪诗贴》、《蜀素贴》中，变化丰富多姿、层次感、物象感、立体感明显，笔势灵活生动，其中比较重要的表现手法之一是搭接关系的综合运用。那么搭接关系给我们那些审美感受呢？
一是避同；例如“团圆”二字，如果两字的国字框搭接关系雷同，必然会导致匠气、呆板、乏味， 要处理好远、近、断、连、对开、对合、左截、右堵、支搭、承接不同的搭接关系，避免雷同，才能呈现出变化丰富，灵动活泼的势态。
二是构成紧、松的对比；通过 连断关系营造实连、虚连、穿连、断连的势态。连断的综合运用会分别形成紧、松的效果。
三是构成空白的开与闭的对比。
搭接关系我们在临摹学习中需要掌握的非常重要的技法，需要认真领会，把握要领。
六、临摹展示
七、主讲教师简介
冯广贺，号南坡居士，又号泗水滨人，斋号绍古堂。书法专业博士。高校书法专业教师、硕士研究生导师。历任多所高校书道馆负责人、书法教研室主任、书法学科带头人、书法专业负责人、书法专业教授、中国书法研究院艺术委员会委员，中国人民对外友好协会书画院特聘书法家、中央党校“领导干部国学大讲堂”书画委员会副主任兼书法导师、军事科学院将军书法班导师、北京长城书画研究院书法研究员，主讲中央电视台国学频道《<蜀素帖>临创研习》，主讲《中国历代经典碑帖临摹大系——蜀素帖》，主编并参与编著《经典碑帖实临解码》丛书。
自幼喜诗词书画，9 岁习书。2000 年就读首都师范大学中国书法文化研究所书法专业硕士，师从欧阳中石、张同印先生，2003 年毕业并获书法专业硕士学位。2008 年考取首都师大中国书法文化研究院博士研究生，师从欧阳中石先生。所指导学生在国家级、省级书法展赛中数百人次获奖，加入国家级及省级书法协会者百余名。教学及辅导工作成绩突出，获“陈伟南教学奖”。
主编《书法练习指导（六年级分卷）》（郑州大学出版社）、《书法经典碑帖实临解码》（江西美术出版社）。参编《中国书迹题跋》、《建国六十年书法论文选(书法史卷)》(中国书协)等学术著作多部。多篇书法论文发表于《光明日报》及国家级核心期刊《书法研究》、《书法杂志》、《书法赏评》等。书法作品数十次在国内外书法展览和比赛中获奖或入选，并发表于专业报刊，大量作品为海内外文博机构及收藏家所收藏。
八、重要提示
冯老师每周三、四、六晚7:40在抖音直播间直播讲书法，喜欢书法的朋友们可以去抖音搜索“冯广贺书法教育”并关注，届时欢迎爱好书法的朋友们一起学习！