为了加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，西关小学语文组从九月份开始了“学教评一致性”下的一人一节优质课教研活动。
下面我们共同来领略一下教师们的风采吧！
张娜老师执教的《什么比猎豹的速度更快》，紧扣单元语文要素，在教会学生如何提高阅读速度的基础上，更是激发了学生们学习的热情，针对课文中感兴趣的，不理解的地方提出了自己的问题并互相解答，在轻松愉快的氛围中获取了知识。
裴淑瑾老师执教的《呼风唤雨的世纪》启发引导学生从不同角度提出问题，并且能给问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题。学生在提问中加深对课文的理解。“学贵在疑”，学会提问问题，不仅提高了学生的学习能力，更是教给学生理解课文的另一种方法。
鞠晓菲老师执教的《秋天的雨》，教学引导层层深入，在配乐朗诵中体会秋天的五彩缤纷，感悟秋天的美丽。在仿写中感悟秋天的丰收与多彩。
窦明媚老师执教的《在牛肚子里旅行》，通过角色扮演，让学生更好地了解了文中青头和红头的情意，同时更加激发了学生学习的热情。通过画在牛肚子里旅行的路线，了解了知识，课堂氛围活跃，学生兴致高。
刘凤君老师执教的《那一定会很好》，学生们跟着一粒种子，进行了丰富多彩的旅途，沿途的故事，让学生们张开了想象的翅膀，在想象的童话王国里自由翱翔，丰富了故事，愉悦了心情。
董学循执教的《总也倒不了的老屋》，学生们开动脑筋，预测接下来可能会发生的事情，你讲一讲，我讲一讲，一堂课在故事大会中如火如荼的进行着，孩子们充分发挥自己的想象力，编写了童话，也锻炼了自己。
一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂充分展示了语文老师们的教学魅力。老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练的驾驭课堂能力，亲切大方的教态都是每位教师坚持不懈，刻钻研的最好见证。
听课后，语文老师们进行了点评和深入探讨。在“教学评一致性”观念下，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅。
好课从磨课出，相信通过一次次的听评课，老师们收获满满！课堂教学是一门耐人寻味的艺术，只有不断的学习才能不断的成长，学习使我们在实践中不断反思，在反思中得到提高。这次的教研活动，是下一次教研活动良好的导向。相信在一次又一次的摸索与探究中，我们西关小学语文组会变得越来越优秀！