部编版语文五年级上册第四单元，以“ 爱国”为主线塑造了鲜明的爱国者的形象，其中，南宋爱国诗人陆游就以绝笔之作-一《示儿》，抒发着自己至死也渴望收复失地，统-祖国的强烈爱国情感。
为了改变传统的“填鸭式”教学，落实新课标中的核心素养，崔恩恩老师大胆尝试，采用了“五步三查”的合作学习模式开展教学。为了确保教学的高效，课前老师在预习单上狠下功夫，结合文本特点和学生实际，设计了切实可行的自主学习单;课中以学生为主体，通过自学、对学、群学、展示交流等步骤，实现了生生之间的知识完善、订正，师生之间的点拨、引导,把学生的情感与诗人的情感联结了起来。
在本课的教学中，学生的学习能力在发展,交流表达能力得以锻炼,我们坚信，合作学习定能实现师生的共同成长!
撰稿：崔恩恩
编辑：梁玲玲
初审：张永强
终审：贺 朋