有一种活动，让我们齐聚一堂；有一种交流，让我们如痴如醉；有一种声音，让我们产生共鸣；有一种进步，让我们幸福成长。教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为落实“教研赋能 牵手城乡”的帮扶计划，进一步的帮助乡村学校提升教师能力素质，提高课堂教学质量，10月24日我校作为主研校开展了一节英语教研课。
在县级主题“创新课堂教学模式，营造自主学习环境”主题的引领下，燎原镇中心校提出以“提高小学英语课堂实效性”为切入点的课堂教学研究。刘双老师代表燎原镇中心校展示了一节英语课。
刘双老师在课堂上充分调动学生的积极性和主动性，用歌曲，图片、设疑等方式引导学生积极思考，主动参与，让学生通过动作、观察、思考来实现本节课的学习任务。
授课结束后，刘双老师进行说课。
作为参与校，星火乡第一中学葛占波主任、星火乡第二中学王经宇主任带领教师全程参与听课、评课，对本节课提出诚恳建议。
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，参与听课的所有教师围绕此次活动开展研讨，在研讨会上老师们分享设计理念、教学思想，同时对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
学无止境，教无定法，通过联研，让校际间相互借鉴、指导、学习。
进修校教研员张丽荣老师指出：课堂教学方法应灵活多样，注重学生核心素养，让学生主动参与。
进修校陈冰冰主任对本节课教师能夯实基础、灵活驾驭课堂予以肯定，指出用教师人格魅力去感染学生，打造个性课堂。
兰西县教师进修校副校长赵立涛对本次教研活动给出指导性建议并进行小结。
“学无止境，教无止境，言无止境”。教学永远是一项不能完善的艺术，作为教育工作者，我们应该不忘初心，从不同的角度挖掘教材，让课堂充满生机与活力。本次教研课让我们的英语老师互相交流学习，促进了教师的专业成长。我们相信只要不断学习思考，教学上一定会更进一步。