幼小街接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是幼儿成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要调整幼儿的身心来适应。幼小衔接不当会影响幼儿身心健康，不利于其发展。因此，做好幼小衔接很重要，它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和发展。
语言运用
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
语言教育作为幼小衔接的一部分，对幼儿的可持续发展和终身学习有重大意义，对幼儿能否实现从幼儿园到小学的顺利过渡有重要影响
学习内容：
单字反义词、双字反义词
行为动词 （1）、行为动词 （2）
量词（1）、量词 （2）
描述人的形容词、描述动物的形容词
描述风景的形容词、三字叠词
四字叠词、词语游戏、成语学习、
连词成句、词语接龙、“把”和“被”
轻松认读
英国教育家卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们愿意接受的。”
学习拼音要玩中学，学中玩才不会枯燥。此次活动孩子们收获满满，意犹未尽，余味无穷，不仅巩固了前阶段的学习成果，也调动了孩子们学习拼音的积极性，提升了自信心，为以后的识字、阅读、写作奠定了坚实的基础。
学习内容：
❤️能够正确认读和书写13个声母和7个整体认读音节。
❤️掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。
❤️掌握jg、x和ü相拼时ü的拼写规则。
单韵母：a o e i u ü
声母和整体认读音节：y w yi wu yu
b p m f d t l g k
两音拼读、三音拼读
顺口溜儿歌：
张大嘴巴 aaa , 公鸡打鸣ooo
水上白鹅 eee,一件衣服 i i i
小小乌龟 u u u ,一条小鱼üüü
医生阿姨yyy, 美丽小屋 w w w
宝宝穿衣yiyiyi,乌龟小屋 wu wuwu
蒙蒙细雨yu yu yu，收听广播bbb
宝宝上坡 ppp
伸手去摸mmm，爷爷拜佛fff
宝宝打鼓 ddd，小小模特儿 tt t
一扇小门nnn，欢欢乐乐 l l l
一只白鸽 g g g,小小蝌蚪kkk
一.注重音、形结合
教师利用多媒体课件让幼儿认识拼音的字形和占格，并让幼儿在空中临摹，加深记忆。把音节编成儿歌，让幼儿在读儿歌中读准发音以及四声调，便于幼儿加深记忆。
二.游戏参与教学
游戏的导入使拼音课程不再枯燥单一，也更容易调动孩子兴趣、集中注意力。老师以游戏的方式和孩子互动，丰富孩子们的感官体验，大大提高了学习效率。
数的运用
学习内容：
1. 能够认识及正确书写5以内的数，注意书写工整。
2. 认识符号“＞”《<”和6一”会用这些符号表示数字之间的大小关系。
3. 熟练地掌握及背诵5以内数的组成。
4. 会看图列加減法算式。
5.认识口和进行0的加减运算。
5以内的加减法、认识“0”、
认识及书写6~10
6.7的组成、6.7的加减法、
8.9的组成、8.9的加减法
10的组成、10的加减法
10以内连加
幼小衔接
是春生夏长，秋收冬藏
幼小衔接
是孩子从幼儿园教育
过渡到小学教育的
一段文化旅程
让我们一起陪伴孩子度过
慧“玩”慧“学”
“趣”闯关
一季闻花，一季听雨，一季耕耘，一季成长。我们满怀着喜悦的心情，共同见证孩子们的成长和进步！为了向家长展示孩子本学期的学习成果，增强幼儿大胆表现的能力与勇气。
科学的幼小衔接必须通过包括家长在内的全社会共同努力，回归立德树人的教育初衷，充分尊重孩子成长规律，着眼孩子的终身发展所需，以“为孩子的全面发展奠基”为目标，以科学的方法为路径，以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上，不负使命！不负童年！