任何形式的教育探索，都不会一蹴而就。时间与经验的沉积，就是思想的积淀。愿有岁月可回首，也有未来立潮头。
为提高我区教师的课堂教学水平，落实新课标教学要求，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革。同时也为我区各学校数学教师提供互相交流与学习的平台，特对本届优质课活动的课例举行评课议课活动。
北城中学朱清老师分别从教学方法、教学活动、板书三个方面做出评价。朱老师指出一堂优秀的课一定具备教学目标明确、教学方法得当、学生参与积极、课堂氛围良好、课堂评价有效等特点，然后又给所有老师指出通过学生独立思考、经历探索得到的知识，学生才会更加珍惜，情感才会满足！
蒋官屯高同静老师指出所有老师的教学环节都很完善，导入时有的老师能从现实情景中导入有的采用螺旋式上升的角度复习导入，并且高老师通过举例子强调了括号的使用和重要性，最后高老师指出有些老师的课堂练习时间不足，所以教师应尝试将课堂放手给学生。
实验中学孙珊娜老师从教学情境创设、教师组织的学生探索活动、知识点间的过段语、当堂检测题目的设置、教师课堂评价的多样化、爱国教育的无痕渗透等方面做出评价。孙老师指出在情景导入时无论是从旧知引入、从生活游戏导入，或是从大单元导入，都要符合三真:真实事件、真实问题、真实情境。
东昌东校的肖丙峰老师给老师介绍了一些他的反思:一堂课老师的激情会带动学生的参与，问题情境导入要有激发性，问题的创设要有目的，课堂节奏、语言语速的都要把握合理，处理学生出现的问题要及时，课件设计时要在字体字号等方面更严谨一些。
东昌新校的李磊老师给老师分享了《何为一堂好课的》:1.落实新课标要求，为素养而教2.体现学科育人价值3.聚焦核心问题，创设有效情境4.重视教学过程，让学习在课堂上真发生5.把控教育学的尺度，关注学生的学习感受。
最后，老师们把自己教学中的困惑互相交流，郝主任给与宝贵意见和指导。最后郝主任让大家再次认真思考应该如何具体实施分层教学，方能让我们的课堂更为有效。
教育就是让每个孩子都用他自己的方式发光，成长就是让每个老师都有一次破茧成蝶的机会，每一次展示都是一次蜕变，每一次观摩都是一种成长。
本次优质课例评比活动，不仅为教师们提供了展示风采、自我锻炼的机会，也为全体教师搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。既推进了学校课程的内涵发展，又让教师的教学理念得以更新，教学策略更加优化，教学能力进一步提升。
“采他山之石以攻玉，纳万家之长以厚己”。期待着更多的数学教师能以此次活动为契机，在教师专业化发展的道路上扬帆远航！